Портфоліо Веред Тетяни Олексіївни для учнів 2 класу, тема проекту "Книга скарг природи"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відповідні документи
- 9 Інформаційні матеріали
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Природа влітку
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Літературне читання,"Сходинки до інформатики",природознавство.
Вік учнів, клас
7 - 8 РОКІВ, 2 КЛАС
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Книга скарг природи» реалізується у 2 класі під час вивчення теми «Природа влітку» у відповідності до програми початкової освіти на уроках природознавства та в позаурочний час. Проект дасть змогу дослідити вплив забрудненої води, повітря,грунту на розвиток живих організмів (рослини) та дізнатися про факти забруднення навколишнього середовища. Учні мають можливість у групах створити плакат на тему «Планета Земля у небезпеці» та висловити власні пропозиції щодо збереження живої природив Україні.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом.На підготовчому етапі учитель демонструє вступну презентацію, пропонує форму «ЗХД» складання асоціативного куща для визначення рівня знань та навичок учнів, а також для визначення навчальних потреб учнів. Впрожовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень, наявність додаткового матеріалу,проводить анкетування, консультації,корегує самостійну роботу в групах. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах. На завершальному етапі учитель оцінює результат роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікацій (плакатів).Вчитель проводить підсумкове тематичне оцінювання, Обговорення-рефлесію
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність учнів:
спостереження за розвитком рослини,якщо поливати квітку невідстояною водою,брудною водою, якщо у грунті мало чорнозему, не витирати листя від пилу; визначення наявності шкідливих речовин у воді за допомогою вати. В інтернеті учні будуть знаходити інформацію, що відповідає темі проекту. Учень зіставляє свою роботу з макетом плакату,що зробив вчитель (розкриття змісту, теми, мети, дизайн, творчість, грамотність).
Самооцінювання своєї комп`ютерної роботи( плакату) учень проводить на основному етапі створення проекту.
Діяльність вчителя:
опитування, тестування, робота з таблицями,складання асоціативного куща. Презентація обґрунтовує мотивує створення проекту важливість обраної теми. Вчитель створив макет плакату, як зразок учнівської роботи, що відповідає вимогам оцінювання плакату(розкриття змісту, мети, дизайн, творчість, грамотність).
Оцінювання учнівських комп`ютерних робіт відбуватиметься (плакатів)на заключному етапі створенні проекту.
Відповідні документи
Інформаційні матеріали
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Веред Тетяна Олексіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Спеціалізована школа №239
Місто\село, район, область
м.Київ, Оболонський район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10.06-15.06.2013
Місце проведення тренінгу
Ліцей №157
