Портфоліо Варламової Юлії Володимирівни для учнів 7 класів з історії України
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Володимир Великий та його роль в історії Київської Русі"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України
Вік учнів, клас
7клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
В курсі історії України середньої школи постаті князя Володимира приділяється значна увага, тому проект створено з метою розширити знання учнів про роль князя Володимира в розбудові Київської Русі. Учні діляться на три групи та досліджують внутрішню політику, зовнішню політику князя та його внесок в духовне життя Київської Русі. Кожна з груп готує наприкінці проекту підсумкову роботу у вигляді презентації, вікі-статі та учнівського блогу.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання проводиться за допомогою раніше розроблених критеріїв:
- Критерії оцінювання брошури
- Критерії оцінювання мультимедійного проекту
- Критерії для оцінювання
- Критерії оцінювання роботи в блозі
- Критерії оцінювання командної роботи
- Критерії оцінювання портфоліо
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вчитель інформує батьків про навчання за методом проектів за допомогою публікації(1)(2). Проводить діагностичне опитування за допомогою опитувальника На початку вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі картки оцінювання та таблиці З-Х-Д відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези, проводять діагностування. На цьому занятті учні діляться на 3 групи. Перед кожною групою ставиться тематичне питання, яке пропонує вчитель. Учні продумують план проведення дослідження, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів, знайомляться із критеріями оцінювання їх робіт контрольний список оцінювання групової роботи,контрольним списком до рефлексії на прикінці проекту. На цьому етапі перед початком дослідження, з учнями обговорюються запитання як знайти джерела достовірної інформації по темі дослідження і використати їх. Під час роботи над проектом вчитель демонструє презентацію вчителя завдань проекту, для залучення, допомоги і заохочення учнів для дослідження. Учні працюють у групах. Свої дослідження вони представляють у вигляді учнівської презентації. Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет. Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Учні використовуватимуть Інтернет для ефективного спілкування в чаті, для пошуку необхідної інформацію для створення презентації чи публікації; участі в інтерактивних обговореннях, отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту. По завершенню роботи над проектом. Учні заповнюють журнал взаємного оцінювання. Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань (або в разі хвороби дітей). Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загально шкільній конференції та оцінюванням роботи учнів за допомогою критеріїв:
критеріїв оцінювання оцінювання,критеріїв оцінювання інформаційної брошури,критеріїв оцінювання презентації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Варламова Юлія Володимирівна
Фах, навчальний предмет
Учитель історії та народознавства
Навчальний заклад
Петропавлівська ЗОШ № 2 І-ІІІ ступенів з професійним навчанням
Місто\село, район, область
смт Петропавлівка, Петропавлівський район, Дніпропетровська область.
Контактні дані
varlyulya@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.11.2012 - 01.12.2012
Місце проведення тренінгу
Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням
