Портфоліо Бурчені Юлії з теми "Правильний вибір професії, як складова життєвого успіху"
Зміст
Назва навчальної теми
Правильний вибір професії як складова життєвого успіху
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Технології, інформатика, психологія
Вік учнів, клас
11 клас
Стислий опис проекту
Проект призначений для визначення правильного вибору професії. Задіяний предмет Технології 11 класу, інформатики, психологія. Презентація проекту відбудеться під час відкритого уроку, на який запрошений спеціаліст служби зайнятості району.
План вивчення теми
Оцінювання
Перед початком роботи над проектом учням пропонуємо заповнити 1 та 2 колонки таблиці ЗХД, 3 колонка буде завершена протягом виконання всього проекту. Для оцінки знань учнів пропонуємо заповнити організаційну діаграму, в якій вони показують свої попередні знання, що таке «професія», «Які види професійної діяльності існують» та ін.. Робота над проектом з використанням Інтернет буде оцінюватися за допомогою Контрольного списку оцінювання сайту для старшої школи. Учні також використовують форми (оцінювання аналізу завдання, оцінювання вміння аргументувати), які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням блогів для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список та Форму оцінювання для блогу, які допомагає їм створювати блоги. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання (опитувальник) та самооцінювання, оцінювання самоспрямування у навчанні.
Форми оцінювання
Контрольний список оцінювання сайту
Контрольний список для оцінювання блогу
Діяльність учнів та вчителя
Завдання дослідження учні отримують за допомогою презентації вчителем проблеми дослідження, яка допоможе учням зрозуміти суть проблеми, з»ясувати навчальні потреби учнів. Підготовлена для учнів публікація допоможе попередньо ознайомитися з методом проектів, занурить у роботу. Попередньо з учнями буде проведено оцінювання для вияснення наявності в учнів знань з теми, уточнення необхідної кількості інформації, яку треба надати учням, диференціацію учнів у навчанні. Учні об'єднуються в три групи. Кожна група отримує індивідуальні завдання та виконують власні ролі. Перша група виконує завдання дослідити типові помилки при виборі професії. Друга група – проводить анкетування щодо професійного самовизначення випускників. Третя група досліджує ринок праці на наявність пропозицій вакансій кваліфікованих працівників. Цікаву, корисну інформацію для проекту діти самостійно будуть шукати в Інтернеті. Завдання будуть розподілені відповідно до групових завдань виконання проекту. Завдання учнів – навчитися працювати в групі, шукати інформацію в Інтернеті, проаналізувати весь потік інформації, класифікувати та оцінювати сайти, систематизувати та застосувати знайдену інформацію у своїй роботі. Як наслідок своєї роботи учням необхідно буде створити власний учнівський блог для презентації своєї роботи. Попередньо вчителем будуть переглянуті веб сайти, до яких можна звернутися за інформацією щодо теми, переглянути її, оцінити доцільність та можливість використання. Після пошуку інформації, учням буде запропоновано оцінити ступінь корисності інформації сайтів, які вони відвідали за формою Контрольний список для оцінки веб сайтів. Вчителем заздалегідь готуються мереживні опитувальники для оцінки обізнаності учнів з проблеми, оцінки їх роботи над проектом, ступеня вивчення матеріалу. Створений учнями блог міститиме інформацію про проект над яким вони працюють, основні моменти свого дослідження, основні висновки, до яких вони дійшли, анкета для опитування відвідувачів блогу. Оскільки створення блогу це груповий проект, то учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та самооцінювання роботи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Юлія Бурченя
Фах, навчальний предмет
вчитель інформатики, технології
Навчальний заклад
Ядутинська ЗОШ І-ІІІ ступенів Борзнянського району Чернігівської області
Місто\село, район, область
с. Ядути Борзнянського р-ну
Контактні дані
yuliyaburchenya@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього"
Дати проведення тренінгу
17/12/2012 - 21/12/2012
Місце проведення тренінгу
ЧОІППО
Тренери
Літош М.О., Дягло Н.В.
