Портфоліо Будурова Світлана Дмитрівна з теми "Організми і середовище існування"

Назва проекту

Організми і середовище існування

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія, екологія, географія, ОБЖ

Навчальна тема (як записано в програмі)

Організми і середовище існування

Вік учнів, клас

12-13 років, сьомий клас

Стислий опис

При вивченні цієї теми, я поставила цілі які допоможуть сосягти основної мети проекту. Вдосконалити роботу з інтерактивними методами, вдосконалити роботу з інтернет-ресурсами, навчити дітей застосовувати технології 21 сторіччя для вивчення предмету; оцінювати та презентувати роботи.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учень: називає: - середовища існування рослин; - основні життєві форми рослин (дерева, кущі, трави); - основні екологічні групи рослин; - основні типи рослинних угруповань; - рідкісні рослини свого регіону; наводить приклади: - пристосування рослин до середовища існування; - взаємозв’язків рослин між собою, з іншими організмами та неживою природою; розпізнає: - дерев’янисті та трав’янисті рослини; характеризує: - адаптивне значення різних життєвих форм та екологічних груп рослин; спостерігає та описує: - життя природних екосистем; - життя організмів у акваріумі; пояснює: - природоохоронну діяльність людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття; застосовує знання: - про життєдіяльність рослин, вплив чинників середовища на організм для обґрунтування заходів з охорони видів рослин і рослинних угруповань; дотримується правил: - поведінки у природі; робить висновок: - про будову організмів як результат їх пристосування до умов середовища; - про необхідність охорони рослин та рослинних угруповань.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають (про значення символів, знаків в повсякденному житті. Учні використовують: - Форма оцінювання виконання групового завдання. - Контрольний список процесу дослідження. Після на основі взаємооцінювання (Читання відповідей та коментарів в щоденнику дослідження), самооцінювання переходять до створення презентації. Презентація вже оцінюється за іншою формою, Форма оцінювання презентації.) Для оцінювання учнів я також використовую формуюче оцінювання. Формуючен оцінювання

Діяльність вчителя

До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет та презентацію.

Презентація вчителя

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Учні працюють з підручником, визначаючи головні складові матеріалу, його термінологічний зміст. Для з’ясування навчальних потреб учнів використовую проблемні питання, мозкову атаку. Для виконання проекту учні обов’язково працюють з Інтернетом для знаходження відповідей на додаткові питання або виконання завдань у вигляді доповіді,реферату, створенні презентацій. Створена вчителем презентація допоможе використати приклад комп’ютерної технології для ефективної демонстрації учнями того , чому вони навчилися, коротких висловів та тез до них. Правильність виконання учнівської роботи вказує на глибоке засвоєння учнем навчального матеріалу, розвиток вміння аналізувати та систематизувати наукові дані. При оцінюванні учнівських комп’ютерних робіт користуюся основними вимогами для газети (назва, що відповідає темі, основні рубрики та їх зміст , використання ілюстрацій та загальний естетичний вигляд роботи), для презентації(назва презентації, мета,використання таблиць , ілюстрацій та їх доречність, використання текстових пояснень до слайдів, оформлення та тематичний зміст). Для розвитку самоспрямованості учнів найчастіше застосовую самоперевірку виконаної роботи або взаємоперевірку та виставлення власної оцінки. Для допомоги при роботі над проектом надаю інструкції по написанню доповіді ( алгоритм з питань), Інтернет ресурси, матеріал довідників.

Презентація учнів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Світлана Будурова

Фах, навчальний предмет

вчитель біології

Навчальний заклад

Одеська ЗОШ №48

Місто\село, район, область

М.Одеса

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20.08.2012-24.08.2012

Місце провведення тренінгу

ОЗОШ № 48

Тренери

Чумній Наталія Іванівна