Портфоліо Боцвінка Руслана Васильовича на тему проектування сучасних будинків

Назва навчальної теми

Проектування сучасних будинків

Основний та другорядні навчальні предмети

Трудове навчання, інформатика

Навчальна тема

Проектування та виготовлення макету житлового приміщення за розробленим проектом дизайну інтер’єру

Вік учнів, клас

15-16 років, 10-11 клас

Стислий опис

Вивчення теми «Проектування та виготовлення макету житлового приміщення" з технологій за розробленим проектом. Цей проект включає групову роботу учнів над пошуком і розробкою плану ідеального будинку.

Навчальні цілі

• Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших
• Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання
• Прийняття відповідальності за результати спільної роботи
• Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.
• Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
• Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.
• Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації
• Належна та продуктивна праця разом з іншими
• Ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження

Опис оцінювання

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання.

Діяльність учнів

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів. Наступний крок – ознайомлення учнів з учительською презентацією (завантажити), в якій представляється ключове запитання: Про який будинок я мрію? Та оголошуються тематичні питання проекту: Які чинники впливають на наше життя? Чи впливає навколишнє середовище на наше життя? Чи хотіли б ви жити краще? В яких умовах? Чи подобається вам ваш будинок? Що б ви змінили б у вашому будинку? Чи існує «ідеальний будинок»? Який він «ідеальний будинок»? Чи можна створити «ідеальний будинок»? Як робити креслення будинку своєї мрії? Як здійснити пошук потрібного інтер'єру кімнат? Як будувати креслення?

Під час дослідження учні об’єднаються в три групи. Кожна група отримує своє завдання. На кожному етапі проводиться оцінювання учнів. Перша група учнів проводить соціальне опитування населення, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження провідних будівельних фірм. Друга група – аналізує, порівнює отримані дані Третя – на основі проаналізованої інформації складає план ідеального будинку.

Далі з допомогою мозкового штурму (таблиця З-Х-Д (завантажити) та діаграми (завантажити))

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Боцвінко Руслан Васильович

Фах, навчальний предмет

Вчитель трудового навчання

Навчальний заклад

Верховинська ЗОШ-інтернат І-ІІІ ст.

Село, район, область

смт. Верховина, Верховинський р-н, Івано-Франківська обл.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.06-15.06 2012 р.

Місце провведення тренінгу

Верховинська ЗОШ-інтернат І-ІІІ ст.

Тренери

Дідушко Василь Петрович