Портфоліо Боговик Валентини Іванівни з теми "Краса врятує світ"

Назва навчальної теми

Пріоритетна роль форми у створенні художнього образу посуду.Красивий посуд.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Образотворче мистецтво.

Вік учнів, клас

8-9 років, 4 клас.

=Стислий опис проекту. Враховуючи сучасне відношення молоді до етнокультурного виховання, а саме занепаду та відокремлення його від «модних» стандартів, та враховуючи, що Петриківський розпис Дніпропетровської області прийняв статут нематеріального культурного спадку світу, розвиток у молоді етнокультурного характеру, та збереження традицій віків є однією із основних проблем сучасності. Саме на етнокультурне виховання учнів засобами декоративно – ужиткового мистецтва у навчальному закладі розрахований наш проект.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання проектів учнів буде відбуватися протягом всього вивчення теми. На початку проекту з метою визначення необхідної для створення проекту інформації відбувається мозкова атака, після чого розподіл обов’язків та планування тем щодо виконання індивідуальних завдань, після чого йде перевірка набутих знань, шляхом спостереження виконання робіт у групах та вивчення структури здобутих знань. В середині створення проекту відбувається оцінювання навичок спільної діяльності, методами взаємообміну інформацією, надбаними знаннями, контролем за розумінням та метопізнанням, учні наводять докази розуміння вивченого матеріалу, шляхом анкетування, опитування та вміння використовувати вивчений матеріал. Наприкінці роботи над проектом проводиться оцінювання графічних схем учнів, презентацій, для вдалого завершення оцінювання можливо використати метод зворотного зв’язку від однокласників, самооцінювання та рефлексії.

Діяльність учнів та вчителя

Перед початком теми пропоную дітям опитувальник ЗХД. ЗХД Опитувальник буду використовувати протягом всього проекту. Опитувальник Ознайомила учнів із плагіатом. Запропонувала дітям тест про авторські права. [1] Взяли у батьків дозвіл на роботу в інтернеті. [2] Провела з батьками бесіду на тему "Що таке навчальний проект".Ми вирішили розподілитися на 4 групи:дослідники, літературознавці,енциклопедисти,фольклористи.Дослідники досліджували використання традиційних елементів оздоблення житла,предметів побуту українців в різних видах декоративно-прикладного мистецтва. Літературознавці підбирали вірші,вислови відомих людей про петриківський розпис. Енциклопедисти підбирали коротенькі повідомлення з енциклопедій про декоративно- ужиткове мистецтво. Фольклористи збирали легенди та пісні про красу навколишнього світу. Об’єднались в групи, одержали завдання, відшукують інформацію в Інтернеті та в бібліотеці про особливості декоративно-прикладного мистецтва (петриківський розпис), історію виникнення розпису. Підбирають матеріал, інструмент, проводять опитування серед батьків, досліджують перші та сучасні кроки застосування петриківського розпису, з’ясовують час виникнення розпису та шлях його розвитку. У процесі своїх досліджень та на завершальному етапі учні створюють презентацію. І наприкінці проекту батьки з дітьми малюють колективний малюнок та збирають старовинні речі побуту із зображенням петриківського орнаменту для оформлення міні-виставки.

[[3]]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Боговик Валентина

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

КЗ "Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІступенів"

Місто\село, район, область

с.Новомиколаївка,Верхньодніпровський район,Дніпропетровська область

Контактні дані

в.Шкільна 10 кв.9, с.Новомиколаївка, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17.03.2014-29.03.2014р.

=Місце проведення тренінгу

КЗ "Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІступенів"

Тренери

Кущова Тетяна Анатоліївна