Портфоліо Абрам Софії Федорівни на тему "Теорема Піфагора"

Назва проекту

Теорема Піфагора

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Розв’язування прямокутних трикутників

Вік учнів, клас

13-14 років, 8 клас

Стислий опис проекту

Біографія Піфагора, теорема Піфагора та застосування її при розв’язуванні задач. Проект розрахований на учнів 8 класу, тема відповідає навчальній програмі для 8-го класу (розділ опрацювання мультимедійних даних), проект носить дослідницький характер. Учні повинні самостійно біографію Піфагора,формулювання і доведення теореми багатьма цікавими способами, створити презентацію по даній темі

Повний План вивчення теми

план

Навчальні цілі

Знати біографію Піфагора, вміти формулювати і доводити теорему Піфагора, використовувати теорему при розв’язуванні задач.

Опис оцінювання

Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи діаграму та таблицю З-Х-Я-Д . Оцінювання проводиться після перегляду та обговорення презентації. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання вікі сайтів .

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

wiki-сторінка учнів Перегінської ЗОШ №2 з математики

До початку проекту. Вчитель створює публікацію про метод проектів проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Софія Абрам

Фах, навчальний предмет

вчитель математики, математика

Навчальний заклад

Перегінська ЗОШ І-ІІІ ст. №2

Місто\село, район, область

смт. Перегінське, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.

Контактні дані

вул.Полуботка 5

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

02 - 06 липня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Перегінська ЗОШ №2

Тренери

Люклян Ірина Василівна