Портфоліо Іванової Наталі Леонідівні з теми "Лінійна функція"
Зміст
Назва проекту
Лінійна функція
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра, Інформатика
Навчальна тема
Алгебра «Функція»; Інформатика «Редактор презентацій»
Вік учнів, клас
7 клас, вік учнів 12 - 13 років.
Стислий опис
Навчальний проект для 7 класу з теми «Лінійна функція». Для узагальненния та систематизації знань учням пропонується підібрати матеріали для створення електронної презентації та її захисту. Впродовж вивченння теми учні збирають та опрацьовують інформацію, щоб наприкінці вивчення теми представити свої доробки на інтерактивному уроці. Роботи оформлюються за допомогою редакторів Microsoft PowerPoint та Microsoft Word.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні мають навчитися:
- розвивати, впроваджувати свої ідеї, доностити їх до інших;
- шукати, оформлювати, аналізувати та синтезувати інформацію;
- ефективно формулювати думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання;
- критично оцінювати інформацію, компетентно використовувати дані;
- використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації та оцінювання інформації;
- обирати навчальні цілі та завдання, виділяти головні аспекти теми та опрацьовувати їх без сторонньої допомоги;
- продуктивно працювати в колективі;
Опис оцінювання
Оцінювання роботи учнів:
1. контрольний список для визначення наявності та рівня попередніх знань;
2. контрольний список для само оцінювання роботи в групі;
3. контрольний список для взаємооцінювння;
4. форму оцінювання дописів та коментарів на вікі;
5. коментарі та відгуки (зворотний зв'язок від однокласників) щодо створення презентації;
6. контрольний список для оцінювання презентації.
Діяльність учнів
До початку проекту кожна дитина отримала публікацїю по проектній роботі. Публикация. Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення вікі-статей, організація пошуку інформації в мережі Інтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Дозвіл
Учні переглянули та обговорили презентацію вчителя «Функції».
Проводиться опитування З-Х-Д. ЗХД Розв’язування задач практичного змісту.
Постановка проблемного питання.
Учитель пропонує побудувати на координатній площині за точками графік деякої лінійної функції, та ставить питання щодо поведінки графіка поза межами видимих границь. Пропонує дослідити, як можна робити висновки про вигляд функції без ії графіка.
Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації, обміну думками.
Реалізація проекту.
- діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет;
- проводять особисті дослідження оточуючих предметів;
- об’єднуються в групи та розподіляють обов’язки;
- отримують завдання для створення проектів;
- планують роботу групи.
- пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторськеправо. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.
– оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (презентація з обраної теми).
– перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів.
– презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань,
-обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.
Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи.
Приклади учнівських робіт
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики та інформатики
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
м. Макіївка
Контактні дані
efremova_natalie@ukr.net
ivanova_natalie@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.08.2012 - 23.08.2012 р.
