Портфоліо Єкатериничевої Лілії Владиславівни для учнів 7 класу за темою "Їжа в нашому житті"

Назва навчальної теми

Food in our life

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети Основний-англійська мова,другорядні-основи здоровя,інформатика

Вік учнів, клас

Учні 7 класу.12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В проекті беруть участь учні 7 класу КЗОШ 103 Тема за програмою: «Харчування». Продукт діяльності учнів: створення презентацій за темами проектів.

План вивчення теми (вставити файл)

[[1]]

План впровадження теми[[2]]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання іх проектної діяльності В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів.[[3]] Контрольні списки оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються всередині проекту. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності. По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

Самооцінювання [[4]]

Таблиця оцінювання[[5]]

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, поділяються на міні- групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Досліджують друковані та електронні публікації, шукають інформацію в Інтернеті. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Під час реалізації проекту учні створюють презентацію в режимі Power Point. Досліджують статистику з теми навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, планують створення публікації. Знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють опитування своїх однолітків,знайомих, проводять дослідження. В домашній роботі учні виконують завдання, що не робили на уроці. Для виконання домашнього завдання вчитель надає презентацію, в який ставить проблемні та уточнюючі питання, послідовні відповіді на які і будуть складати план виконання домашнього досліду та отримання висновків проекту. Завершується проект підготовкою звіту та презентації, у цей термін вчитель організовує консультації. Вчитель розвиває навички само спрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.

Фасилітація [[6]] [[7]]

Презентація вчителя[[8]]

Учнівська прзнтація[[9]]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Єкатериничева Лілія Владиславівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103

Місто\село, район, область

Дніпроперовська область.м.Кривий Ріг

Контактні дані

lklklklk2007@gmail.com

Відомості про тренінг

    Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ" 

Дати проведення тренінгу

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 10-22 грудня 2012

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103

Тренери

Дуднік Валерія Олександрівна