Портфоліо "Чим людина може допомогти природі"

Назва навчальної теми

«Чим людина може допомогти природі?»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет – природознавство. Тема: «Чим людина може допомогти природі?» Другорядні предмети: малювання, читання.

Вік учнів, клас

3 клас 8-9 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Робота в групах, виконання індивідуальних завдань, проведення дослідів учнями, створення учнями презентацій та буклетів за темою.

План вивчення теми (вставити файл)

Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією, робити висновки на підставі власних досліджень. При підготовці і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку, добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати. При створенні публікації та презентації школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, ефективно спілкуватися з іншими школярами. Оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.план вивчення теми
допомога учням у плануванні проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання і мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні виконують тести, де знаходять правильні відповіді, проводиться фронтальне опитування, що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми. Впродовж роботи використовуються індивідуальні картки з різними завданнями для кожної групи учнів. Обговорюють проведені дослідження, обмінюються знаннями та власними думками, проводять оцінювання робіт товаришів та само оцінювання. В рамках проекту учні створюють презентацію та буклети за даною темою. Наприкінці проекту відбувається оцінювання створених презентацій та буклетів, оцінювання виконання групового завдання. Після завершення проекту можна виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання ігрового моменту.форма оцінювання портфоліої самооцінювання спільної роботи оцінка результатів роботи групи журнал оцінювання груп проекту поради для мотивації роботи над проектом графік оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вчитель повідомляє про старт проекту, пояснює зміст проекту та залучає до участі в проекті. Готує вступну презентацію, готує попередній опитувальник для учнів, допомагає учням сформувати ( методом ігрового моменту) 3 групи, кожна група отримує своє завдання. Допомагає визначитися з назвами кожної групки. 1 група» Дослідники», 2 група « Чомучки», 3 група» Знайки». 1 група з’ясовує, що та хто може зашкодити природі.2 група з’ясовує питання «Якими діями можна зберегти природу?» 3 група роблять висновки « Як можна допомогти природі» Напочатку проекту учні знайомляться з темою, виконують тестові завдання, приймають участь в фронтальному опитуванні, які підводять до відкриття самої теми, консультуються з вчителем, переглядають створену вчителем презентацію. В якості домашнього завдання учні отримують завдання для виконання якого виконують пошук в мережі Інтернет;переглядають друковані матеріали,працюють в бібліотеках, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу. Продовж наступного кроку проекту учні разом з вчителем аналізують виконану роботу і роблять висновки. Продовжують працювати з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернету, конкретизують необхідний матеріал; проводять досліди, обговорюють групками власні думки та результати; починають роботу над створенням колективної (по групах) презентації проекту т а індивідуальних буклетів. Протягом третього тижня учні завершують роботу над презентацією та буклетами; здійснюють взаємооцінювання, демонструють та обговорюють презентації в парах та малих групах; оцінюють їх за формою оцінювання презентацій; завершують роботу над буклетами; заповнюють вихідний опитувальник. Учитель з учнями організовують в класі захист проектів, запрошують на захід батьків.Презентація вчителя. Презентація учнів шаблон презентації Публікація учня буклет для батьків

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Андрощук Інна Миколаївна

Фах, навчальний предмет

вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№4 м. Амвросіївки

Місто\село, район, область

М. Амвросіївка Донецької області

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03.06- 07.06

Місце проведення тренінгу

Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№4 м. Амвросіївки

Тренери

Близниченко Ася Вікторівна