Портфоліо "Відсоткові розрахунки у сучасному житті"

Назва навчальної теми

Відсоткові розрахунки в сучасному житті

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет математика. Тема «Дробові числа. Відсотки. Знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками». Інший предмет – інформатика.

Вік учнів, клас

5 клас; 10-11років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Пропонується проект для учнів 5 класу з теми «Дробові числа. Відсотки. Знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками» В процессі роботи над проектом учень розв’язує вправи, що передбачають знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками. Під час роботи учні діляться на дві групи методом жеребкування, перша группа – «Знавці», друга группа – «Пізнайки».

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи пропонується буклет Батькам про метод проектів,проводиться опитування учнів щодо знань з теми проекту, після опитування проводиться аналіз відповідей та визначаються навчальні потреби. Протягом всього періоду виконання проекту проводяться консультації, якщо виникають суперечливі моменти або необхідна допомога в плануванні діяльності, отримання пропозицій для подальшого вирішення питань, учні роблять самооцінку та взаємооцінку своєї роботи. Кожна група має контрольний лист оцінювання проекту,форму оцінювання презентації.По завершенню проекту кожна група повинна його презентувати. Оцінюється продукт проекту,групова робота, відбувається само та взаємооцінка.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням «Як у минулому обходились без відсотків?»та з перегляду презентації учителя. На початку вивчення теми учителем здійснюється опитування учнів за темою, після чого учитель аналізує відповіді учнів та разом з ними складається план роботи та план впровадження проекту. Учні об’єднуються у групи, виконується розподіл ролей та обов’язків. Учні визначають кінцевий продукт, отримують форму оцінювання проектів, обговорюють її, отримують правила роботи за ПК, план виконання проекту та приступають до його реалізації. Слабі учні ще отримують шаблон презентації. Протягом всього етапу виконання проекту учні отримують консультацію, постійно здійснюють самооцінку, щоб стати незалежними в управлінні своїм навчанням, а також оцінюють один одного, щоб практикувати навички конструктивного зворотного зв'язку. У заключній частині проекту учні використовують форми оцінювання співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навички, для оцінювання власного просування до поставлених цілей і для формулювання нових. Отримують кінцевий продукт - учнівську презентацію

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Водолазська Олена Федорівна

Фах, навчальний предмет

Математика

Навчальний заклад

Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Амвросіївської районної ради Донецької області

Місто\село, район, область

м.Амвросіївка, Донецька область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2013-10.06.2013 року.

Місце проведення тренінгу

Амвросіївська ЗОШ №4

Тренери

Близниченко Ася Вікторівна