План вивчення теми "Маса. Явища інерції. Поняття про центр мас."
Зміст
Назва начальної теми
Явище інерціі. Поняття про масу. Центр мас.
Основні та другорядні навчальні предмети
Основні: Фізика Другорядні: Фізична культура, інформатика.
Вік учнів, класу
13-14 років. 8 клас.
Стислий опис проекту
Проект присвячено для учнів 7 класу(13 років). В рамках проекту учні будуть зясовувати, що означає поняття маси та інерції, систематизувати знання о масі тіла. На кожному етапі діяльності учням буде запропоновано різні форми оцінювання, які будуть корегувати та направляти їх діяльність.
План проекту
Оцінювання
Упродовж всього проекту проводиться оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням розроблений ним контрольний список та обговорення основних питань теми, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.
Діяльність учнів та вчителя
До початку вивчення теми Вчитель має Запросити батьків на презентацію переваг проектної діяльності та роздати брошуру з основами проектного навчання батькам та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі. Перед початком роботи над проектом вчитель проводить початкову презентацію Вивчення теми розпочинається з розглядання питань теми таки як
Тиждень перший
Поставити учням Ключове запитання – Інерція. Друг чи враг? Почати обговорення що позитивного й негативного в явищі інерці і чи всі розуміють що воно характеризує. Для більш ефективної роботи з учнями початкової роботи варто запропонувати один блог для всього проекту, доступ до якого надати учням. Для учнів з особливими потребами використовуйте групи взаємодопомоги чи запропонуйте таким дітям учнів-консультантів. А для учнів що мають невпевнений навик роботи на ПК, надайте створеними вчителем письмові та усні інструкції чи шаблонами для полегшення роботи та використовуйте візуальні засобів і ілюстрацій для поповнення словникового запасу і розуміння. Тиждень другий
Цей етап проекту доречно розпочати з питань дотримання авторських прав, так як деякі учні вже відвідували сайти, запропоновані вчителем та використовували інформацію з них.
Тиждень третій
На третьому тижні учні проводять свої експерименти. Фотозвіт ходу проведення експерименту учні оформлюють у вигляді презентації. Для обговорення презентацій групи розміщують посилання на презентації у блозі.Роздайте та обговоріть Форму оцінювання презентацій , щоб допомогти учням здійснювати моніторинг їхнього прогресу у ході роботи над презентаціями.Групи обмінюються коментарями та обговорюють отримані результати.
Ім'я, прізвище
Відомості про автора: Скорік Владислав
Фах, навчальний предмет
4 курс, бакалавр; Напрям підготовки: фізика
Навчальний заклад
Харківський Національний Педагогічний Університет імені Г.С.Сковороди
Місто\село, район, область
м.Харків
Контактні дані
esharovets@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
07.10.13 - 12.10.13
Місце проведення тренінгу
Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди.
Тренери
Остапенко Людмила Петрівна)
