Педрада. Модуль 6. 16.09.2017

Група-1:

Проблеми:       

дезінформаціядитини з певногопитання;       

небезпечнийзміст;      

реклама;           

Шляхи вирішення:

навчаннянавичкам критичного оцінювання веб-ресурсів;

рекомендувати веб-ресурси;

встановленняфільтрів

 

Група-2

Проблеми:       

Низькийрівеньпроінформованостібатьків з даногопитання;

Приділяєтьсянедостатняувагацьомупитанню з боку вчителів;

Низькийрівеньзнаньвчителівзпитань з безпечноїроботи в інтернет;

Ранній доступ учня до ПК (вдома, вшколі)

Шляхи вирішення:

Проводитироз’яснювальну роботу з батьками;

Переконативчителів у необхідностінавчанняучнівбезпечнійроботі в інтернеті;

Організовувати та проводитинавчаннявчителівбезпечнійроботі в інтернеті;

Лекторії з батьками

 

 

Група-3

Проблеми:       

Незнанняучнямикритеріївоцінювання веб-сторінок;

Ознайомити з критеріями: консультації, пам’ятки, тренінгитощо;

Недостатнясформованістьнавичоккритичногооцінювання веб сайтів;

Недостатня підготовленість вчителів щодо знань та вмінь безпечного використання

Вчитель не завждиволодієінструментамиоцінювання такого виду діяльності

Шляхи вирішення:

НавчитивикористовуватиформикритичногооцінюванняІнтернет - ресурсів (веб-сторінок);

Інтернету.

Навчити педагогів через проведення майстер-класів, семінарів, тренінгів тощо., організувати самостійну роботу щодо вдосконалення отриманих знань (пам’ятки...)

Забезпечитивчителівкритеріямиоцінки та навчити ними користуватися