Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012
В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
1група.
Проблема: Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання
Вирішення проблеми: Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. Для того, щоб навчити учнів чітко формулювати завдання вважаємо за доцільне: Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список Визначити етапи створення кінцевого продукту Детально вивчити предмет діяльності
2 група.
Для того, щоб навчити учнів чітко формулювати завдання, вважаємо за доцільне: правильно організувати роботу в групах;
навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату;
визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список;
визначити етапи створення кінцевого продукту.
3 група.
Необхідно вибудувати чіткий алгоритм дій учня за проектною методикою який приведе до поставленої мети, кінцевого продукту - як результату творчої, дослідницької та пошукової діяльності.
4 група.
- Ефективно співпрацювати в команді.
