Оцінювання на тему "Розвиток творчих здібностей учнів на уроках світової літератури"

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Вдало вибрані тематичні та ключові питання. Актуальна тема. --L.I. 11:22, 11 жовтня 2012 (EEST)


Ідеї для покращення

Можливо залучати більше учнів, розширити віковий діапазон.--L.I. 11:22, 11 жовтня 2012 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Форми і методи оцінювання підібрані вдало.--L.I. 11:24, 11 жовтня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Можливе додаткове самооцінювання. --L.I. 11:24, 11 жовтня 2012 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Учнівська робота ( презунтація) на тему " Сугестивно - асоціативне сприйняття природи у творчості М.Гоголя" вирізняється послідовністю, глибоким опрацюванням додаткової літератури з теорії літератури.Учениця опрацювала додаткові твори М.Гоголя,провела анкетування, лексичний, синткаксичний аналіз текстів. Учениця показала знання понять " сугенція", "асоціації", уміння працювати в Інтернеті.--L.I. 11:27, 11 жовтня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Вдало підібрана форма оцінювання. --L.I. 11:27, 11 жовтня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Можливо додати покрокове оцінювання. --L.I. 11:27, 11 жовтня 2012 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Листівка містить багато цікавого матеріалу,що активізує та зацікавлює учнів. --L.I. 11:29, 11 жовтня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Цікаво, пізнавально, дуже сподобалося. --L.I. 11:30, 11 жовтня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ