Обговорення користувача:Galina.plinska

Назва навчальної теми

Голонасінні рослини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, створений по темі «Голонасінні рослини». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.

План вивчення теми (вставити файл)

План

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів голонасінних, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; дослідити властивості всіх рослин даного вид;опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого. Кінцевим результатом є створення учнями презентації. Захист проекту учні здійснюють так. Для кращого засвоєння матеріалу вчитель створює блог, де учні можуть перевірити свої знання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Плінська Галина

Фах, навчальний предмет

Вчитель біології та географії

Навчальний заклад

Карижинський НВК

Місто\село, район, область

с. Карижин,Віньковецький р-н, Хмельницька обл.

Контактні дані

galina.plinska@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24-28 березня 2014 р.

Місце проведення тренінгу

Карижинський НВК

Тренери

Тарнавський Віталій Генріхович