Обговорення:Портфоліо Авдєєвої Олени Вікторівни на тему:"М.Гоголь "Тарас Бульба"

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Тема М.В. Гоголь та його повість «Тарас Бульба» Ключеве та тематичні питання, а саме: Чи передається патріотизм від батьків до дітей? Що вам відомо про козацьку добу з уроків історії України? Які риси запорожських козаків втілюються в образі Тараса Бульби? Остап і Андрій. Що спільного між братами і чим вони відрізняються? В чому полягає проблема життєвого вибору в долях героїв? Чому в повісті так багато пейзажних замальовок? Яку роль вони відіграють? Відповідають віковим критеріям.

Вдалі моменти

Цікава тема для проекту.

Ідеї для покращення

Вчитель обрав цікаву тему для проекту, тому, я гадаю, що діти залюбки будуть працювати в ньому!

План оцінювання (графік і опис)

Вивчаючи роботу своєї колеги, я звернула увагу на велику кількість оцінювальних систем, що дозволить кожній дитині розкритись в тій чи іншій сфері діяльності.

Вдалі моменти

Для всіх форм робіт є відповідне оцінювання.

Ідеї для покращення

Роботи, як і оцінювання, відповідають віковим категоріям.

Приклад учнівської роботи

Діти створили: буклет, вікі-статтю та презентацію.

Вдалі моменти

Видно, що діти вірно обрали свою групу, бо кожна група зуміла реалізувати свій задум в тій, чи іншій формі.

Ідеї для покращення

Залишились приємні враження від перегляду дитячих робіт.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Всі форми підібрані вірно.

Вдалі моменти

Кожен вид робіт оцінювався за відповідними критеріями.

Ідеї для покращення

Висвітлити оцінювання на сайті.

Допоможні матеріали для фасилітації

Вчитель професійно організувала процес групової роботи, спрямований на прояснення і досягнення групою поставлених цілей. Підвищила ефективність групової роботи, залучила та зацікавила учасників, розкрила їх потенціал.

Вдалі моменти

Діти колективно обговорювали проблемні питання, переглядали джерела Інтернету, друковані матеріали, проводили дослідження в бібліотеці, відбирали необхідний матеріал та узагальнювали його, доходячи до спільної згоди під час планування своєї роботи.

Ідеї для покращення

Все сподобалося, діти гарно співпрацювали разом з вчителем.

Інші складові Портфоліо (документи)

Проект із української літератури для учнів 9 класу з теми «Тарас Бульба» Миколи Гоголя. Працюючи над змістом повісті, учні звернути увагу на узагальнене художнє зображення історичних подій в Україні часів Запорізької Січі, на яскравість, колоритність образів головних і другорядних героїв повісті, на лірико-романтичний характер твору.

Вдалі моменти

Дітям вдалося розкрити трагічність долі головних героїв, звернули увагу на протиставлення життєвого вибору синів Тараса Бульби, їхніх моральних якостей. Виробили особисте ставлення до проблем, що порушуються в творі, аргументуючи свою точку зору.

Ідеї для покращення

Вчитель активізувала пошукову, дослідницьку роботу учнів, сформувала пізнавальні інтереси, мотиваційну сферу діяльності учнів.

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Учні ознайомилися з біографією М. Гоголя за допомогою презентації вчителя, заповнили таблицю життєвого шляху письменника.

Вдалі моменти

Діти об’єдналися у групи, виконали окремі завдання спрямовані на розкриття даної теми. Дослідники - визначили в повісті зображення побуту і звичаїв Запорозької Січі. Створили вікі-статтю. Фольклористи – створили буклет про красу козацького степу. Краєзнавці – туристи – створили презентацію «М. Гоголь і Україна».

Ідеї для покращення

Ознайомити батьків з даним проектом та його результатами.

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Усе коротке життя Гоголя – це і драма, і містика, і гра. Й суцільна загадка, до якої будемо неодноразово повертатись у наших пошуках істини.

Оленко!

Хай пливе щасливо твій життєвий човен

І минає легко береги круті,

І любові буде хай завжди він повен,

То найголовніше у людськім житті.

Дякую тобі та твоїм діткам за цікавий проект!

З повагою Михайленко Аліна!