Назва Сучасні уявлення про історичний розвиток Бактерій, Грибів, Рослин

Назва проекту

Сучасні уявлення про історичний розвиток Бактерій, Грибів, Рослин

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

тема "БІОЛОГІЯ РОСЛИН" Тема: Організми і Середовище існування людини.

Вік учнів, клас

7 кл. 12-13 років

Стислий опис

У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми: «Організми і Середовище існування людини» курсу «Біологія Рослин». На початку роботи вчитель знайомить учнів з презентацією про проект, знайомить з буклетом "Метод проектів"; учням пропонується демонстрація препаратів, таблиць, кінокартин. Протягом роботи над проектом учитель здійснює контроль за проведенням індивідуальної роботи учня у міні зошитах, які заповнюють діти. Школярі працюють у 3 групах. Учні використовують пошукові системи мережі Інтернет, сайти для вивчення біології, додаткову літературу,кінокартини. Після закінчення учні презентують ІНДЗ.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Після завершення проекту учні зможуть:

Характеризувати рослинні угрупування; сформулювати висновки стосовно інформації про історичний розвиток живого; в учнів формуються навички пошуку і систематизації матеріалу для створення картосхем.

Формуються навички: роботи у групі, розподілу обов'язків пошуку, критично оцінювати інформацію; виготовлення препаратів; ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження;

характеризувати наслідки взаємодії різних факторів на життя

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

На початку проекту (на першому тижні) заповнюються розділи Знаю-Хочу дізнатися схеми «З-Х-Д» Впродовж роботи над проектом використовуються Контрольний список спільної роботи, вчитель проводить опитування на другому уроці Наприкінці роботи над проектом заповнюються розділи Дізнався схеми «З-Х-Д», під час захисту проекту кожна група презентує частину інформаційного бюлетеню, учні заповнюють таблицю «Що ми дізналися».

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

На першому і другому уроці вивчення теми учитель розказує матеріал ,проект проходить на 3-6 уроках вивчення теми.

На початку роботи над проектом учитель знайомить з презентацією, із завданнями проекту, за допомогою опитувальника визначає рівень знань з теми, знайомить з вимогам до отриманих знань, форми кінцевого результату. Учні ознайомившись із завданням проекту, самостійно обирають до якої групи вони будуть належати відповідно їх зацікавлень, вмінь, навичок, здібностей, навчальних потреб

Під час роботи над проектом учні 1 групи, використовуючи пошукові системи, сайти присвячені вивченню біології, додаткову літературу, знаходять відповіді на запитання:

1. Що стало причиною розвитку та зміни рослинності в історії Землі?

2. Як розвивалося життя на Землі?

Під час роботи над проектом учні 2 групи, використовуючи пошукові системи, сайти присвячені вивченню біології, додаткову літературу, тексти уривків літописань, знаходять для відповіді на запитання: Будова рослинного угруповання?

1. Яка існує класифікація рослинних угруповань?

2. Який був клімат і зональний розподіл рослин?

Під час роботи над проектом учні 3 групи, використовуючи пошукові системи, сайти присвячені вивченню історії, додаткову літературу, знаходять для відповіді на запитання:

1. Як учені дізналися про рослини, що існували мільйони років тому й давно вимерли?

2. Що стало причиною розвитку та зміни рослинності в історії Землі?

3. Які з відомих видів сучасних рослин жили на Землі мільйони років тому?

Учні кожної групи роблять висновки і готують матеріал для інформаційного бюлетеня, використовуючи Контрольний список основних елементів для інформаційного бюлетеню

На 2 тижні учитель при оцінюванні використовує опитувальники з метою коригуючої роботи.

Результатом проекту є інформаційний бюлетень, який містить інформацію про Сучасні уявлення про історичний розвиток Бактерій, Грибів, Рослин.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Єрємєєва Юлія Сергіївна

Фах, навчальний предмет

Учитель біології

Навчальний заклад

Новогродівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7

Місто\село, район, область

Новогродівка, Донецька область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.08 - 18.08 2012

Місце провведення тренінгу

Новогродівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7

Тренери

Полонська Альфія Саліхівна