Навчальний проект Вода знайома й незнайома

Автор проекту

Жидченко Лілія Василівна

Предмет, клас

Біологія, хімія, географія, фізика 8,9 клас

Коротка анотація проекту

Цей проект пов'язаний з питанням дослідження якості природної та питної води. Учні проводять дослідження хімічних та фізичних властивостей питної води, а також складу і чистоти води у місцевих водоймах. За результатами лабораторних досліджень готують відповідні звіти у вигляді презентацій та рекомендацій . Вони збирають та опрацьовують данні з Internet, створюють таблиці та графіки, розробляють інформаційні бюлетені та веб – сторінки. Учні створюють та демонструють мультимедійні презентації для класу. Як додаткове розширення цього проекту, учні створять спеціальну презентацію для показу в міській адміністрації, в якій на перший план буде висунуто їх дослідження питної води та рекомендації що до її використання.

Ключове питання

Що таке - звичайна вода?

Тематичні питання:

• Чи існує життя в краплині води? Чи має сенс старовинне арабське прислів’я : « У краплині води відбивається Всесвіт»?
• Чи може вода бути живою чи мертвою ?
• Чи здорове водоймище твого краю?
• Яку воду можна пити?

Змістовні запитання

• Чи може вода приносити шкоду?
• Яке значення води у нашому повсякденному житті?
• Які хімічні та фізичні властивості має вода?
• У чому полягає транспортна роль води?
• Як впливає вода на людський організм?
• Як можна визначити чистоту води?
• Які ви знаєте моря і ріки України?

План проекту

[1]

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

[2]

Приклад продукту проектної діятельності учнів

[3]Презентація учнівська