Користувач:Tamara
ЕМБЛЕМА
.
Зміст
ГОЛОВНА
[Блог ]
Окуненко Тамара Олександрівна
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№123
завуч з навчально-виховної роботи
Кредо колективу:
«Від творчо працюючого вчителя – до творчо працюючого учня».
Проблема школи:
Розвиток творчого потенціалу та креативна освіта - запорука розвитку інноваційної особистості.
Проблема області:
Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості.
Пріоритетні напрямки роботи:
- розвиток індивідуальності, самобутності дитини, як активного носія суб’єктивного досвіду;
- розвиток учня, як особистості;
- формування пізнавальних здібностей на основі оволодіння відповідними знаннями та вміннями;
- практичне впровадження технологій продуктивного навчання;
- стимулювання творчості учнів;
- запровадження гнучких моделей організації навчально–виховного процесу.
Відповідальні за ІКТ Центрально-Міського району м. Кривого Рогу
kcml2011 - Мостепан Наталя Миколаївна Криворізький Центрально-Міський ліцей
ljubov44 - Швачич Любов Сергіївна Криворізька Центрально-Міська гімназія
Медвєдєва Людмила Анатоліївна Криворізька загальноосвітня школа № 1
Падалка Анастасія Григорівна Криворізька загальноосвітня школа №2
Дуднік Олена Григорівна Криворізька загальноосвітня школа №8
Решетняк Анна Володимирівна-Криворізька загальноосвітня школа №10
Сізікова Ірина Вікторівна Криворізька загальноосвітня школа № 12
Відюченко Галина Олександрівна Криворізька загальноосвітня школа № 13
Константінова Наталія Олексіївна Криворізька спеціалізована загальноосвітня школа № 20 з поглибленим вивченням німецької мови
Теличко Клара Іллівна Криворізька загальноосвітня школа № 22
Михайлов Артем Вікторович Криворізька загальноосвітня школа № 23
Шахманцир Оксана Василівна Криворізька загальноосвітня школа № 28
Светлана Алексеевна Криворізька загальноосвітня школа № 29
Светлана Криворізька загальноосвітня школа № 30
Ігор Фісун Криворізька загальноосвітня школа № 39
O.Gandzhieva Криворізька загальноосвітня школа № 60
Світлана Малік Криворізька загальноосвітня школа № 64
Манагарова Алевтина Адольфівна Криворізька загальноосвітня школа № 79
Чвірова Ніна Миколаївна Криворізька загальноосвітня школа №85
Світлана104 Криворізька загальноосвітня школа № 104
Лариса Валеріївна Приватний заклад "Спеіалізована середня загальноосвіня школа "Школа Ор-Авнер"
Євгеній Олександрович Міжшкільне навчально-виробниче об'єднання
Новини
[інстукція для відповідального за ІКТ]
[наказ про призначення відповідального за ІКТ]
Міжнародний конкурс молодіжних проектів «Intel- Техно Україна».
З 15 по 18 лютого 2011 року в місті Києві відбувся фінал Національного туру Міжнародного конкурсу молодіжних проектів з енергоефективності «Intel- Техно Україна». За підтримки народного депутата від Партії регіонів Молочевського Олега Вікторовича взяла участь та стала переможцем учениця 11 класу КЗШ №123 Москаленко Анастасія в секції «Енергія і середовище - 2011» з роботою «Отримання біогазу з опалого листя»(науковий керівник Шведун Ганна Григорівна, вчитель біології КЗШ №123).
В освітній академії Intel ISEP «Наука в школі» взяла участь Шведун Ганна Григорівна, вчитель біології КЗШ №123.
Наукове товариство "Пошук"
ЗНО
Проходить реєстраця учнів на пробне тестування
Як зареєструватися для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні: шість кроків
Графік проведення ЗНО-2011:
Поради психолога
РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ ЩОДО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ
1. Повірте в неповторність своєї дитини, у те, що вона — єдина, унікальна, не схожа на жодну іншу і не є вашою точною копією. Тому не варто вимагати від неї реалізації заданої вами життєвої програми і досягнення поставленої вами мети. Дайте їй право прожити власне життя.
2. Дозвольте дитині бути собою, зі своїми вадами, вразливими місцями та чеснотами. Приймайте її такою, якою вона є. Підкреслюйте її сильні властивості.
3. Не соромтеся виявляти свою любов до дитини, дайте їй зрозуміти, що любитимете її за будь-яких обставин.
4. Hе бійтеся «залюбити» своє маля: саджайте його собі на коліна, дивіться йому в очі, обіймайте та цілуйте, коли воно того бажає.
5. Обираючи знаряддя виховного впливу, удавайтеся здебільшого до ласки та заохочення, а не до покарання та осуду.
6. Намагайтеся, щоб ваша любов не перетворилася на вседозволеність та бездоглядність. Встановіть чіткі межі дозволеного (бажано, щоб заборон було «небагато — лише найголовніші) і дозвольте дитині вільно діяти в цих межах. Неухильно дотримуйтесь встановлених вами заборон і дозволів.
7. Ніколи не давайте дитині особистих негативних оцінкових суджень: «ти поганий», «ти брехливий», «ти злий». Оцінювати треба лише вчинок. Треба казати: «Твій вчинок поганий, але ж ти хороший і розумний хлопчик (дівчинка) і надалі не повинен так робити».
Робота методичних об'єднань
На засіданнях шкільних методичних об'єднаннях школи розглядаються теоретичні положення, стратегії розвитку інноваційної особистості:
[Робота МО школи] .
