Виховний проект Тиждень української писемності

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук


Тиждень української писемності

Тук.png

Літвінова Тетяна Вікторівна

1172776647.jpg

Номінація

Кращий виховний проект

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

6-11 клас, 12-17 років

Термін реалізації проекту

жовтень - листопад

Мета проекту

створення українського мовленнєвого середовища, що дозволить учням реалізувати знання, отримані на уроках української мови та літератури; популяризація українського слова; виховання творчої думки і розширення творчих можливостей учнів; сприяти розвитку інформаційно-комунікативної компетентності учнів та самоосвіти.

Анотація до проекту

Ми знаємо наскільки загадковий та цікавий світ нашої мови. Уміння володіти словом - талант, продемонструвати який можливо в рамках дистанційного тижня української писемності: висувати гіпотези, доводити судження, вирішувати творчі завдання. Поринути в загадковий світ слів, зрозуміти їх справжнє значення, розвивати логіку та інтуїцію допоможуть наші завдання. Головна перевага нашої роботи в рамках тижня - працюйте у зручний для Вас час!

Опис проекту

Основні завдання проекту

  • популяризація українського слова;
  • виховання творчої думки і розширення творчих можливостей учнів;
  • сприяти розвитку інформаційно-комунікативної компетентності учнів та самоосвіти.

Механізм реалізації проекту

Дистанційний проект "Тиждень української писемності" реалізується на сайті http://ukrmova.net/, створеного на платформі Moodle. Робота в межах тижня побудована на основі форуму, де учні виконують поставлені перед ними завдання.

Очікувані результати проекту

  • Учні зможуть правильно та вільно користуватися платформою Moodle;
  • ефективно використовують технології для реалізації поставлених завдань;
  • удосконалять свою орфографічну та пунктуаційну грамотність;
  • проявлять творчі здібності та навички критичного мислення;
  • з більшою увагою будуть ставитися до рідного слова.

Етапи реалізації проекту

Номер Етап Завдання
1. Проблемно-цільовий етап
  • Вибір проблемної галузі, постановка завдань.
  • З якою метою створююється даний проект, чим викликана необхідність його створення?
  • Як надалі будуть використовувати даний проект, яка цільова аудиторія проекту?
2. Етап розробки структури і календарно-тематичного планування
  • Визначення приблизного обсягу проекту.
  • Добір завдань для виконання, які б мали творчий та дискусійний характер.
  • Визначення критерії оцінки кожного завдання.
3. Етап практичної роботи та налагодження.
  • Реєстрація учасників тижня.
  • Виконання учнями завдань тижня.
  • Виявлення й усунення недоліків.
  • Створення ситуації успіху для кожного учасника.
4. Етап впровадження і моніторингу
  • Оцінка роботи учнів в межах тижня.
5. Підсумок тижня
  • Підбиття підсумків роботи в межах дистанційного етапу тижня та нагородження найактивніших учасників.


Які результати одержали учні в проекті?

  • перевірили свій рівень володіння українською мовою;
  • навчилися працювати на платформі Moodle, а саме в межах форуму;
  • повторили формули українського мовленнєвого етикету;
  • відчули красу рідного слова, виконуючи завдання "Мова як чаклунство" та створюючи міні-сагу "Моя мова";
  • спробували створити модель ідеального уроку української;
  • поділилися досвідом виготовлення та місцезнаходження шпаргалок.

Наш фотоальбом

Web-сторінка проекту:

http://ukrmova.net

Використані матеріали

Список використаної літератури

Інтернет-ресурси

Відгуки про проект