"Подорож до царства грибів".

Назва навчальної теми

Я і Україна. Природознавство.

Вік учнів, клас

8-9 років, 3 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект призначений для учнів 3 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Гриби».
Проект буде реалізуватись паралельно з виконанням основної учбової програми.
В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані на декілька груп враховуючи їх побажання та нахили, виявлених вході попереднього опитування. В позаурочний час учні приходять на консультації до вчителя. На уроці діти представлять результати діяльності кожної з груп,по захисту міні проектів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка публікації за обраною темою,проведення експерименту по вирощуванню грибів в домашніх умовах.
Продукт діяльності учнів у проекті:
презентація за темою: « Царство грибів», пошук інформації,
проведення та опис спостережень за темою: «Гриби в житті людини»,
інформаційний бюлетень «Пам’ятка юного грибника»

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми
План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

1. На початку проекту:
- виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
- діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями та батьками;
- діагностування початкових знань учнів з даної теми;
2. Впродовж роботи над проектом:
- виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
- діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.
3. Наприкінці роботи над проектом:
- оцінювання рівня виконання групових проектів;
- оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації проекту;
- виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку навчання за цією темою потрібно:
• Учитель знайоме учнів та їх батьків з методом проектів демонструє буклет для учнів, презентацію, буклет для батьків, переконує їх в життєвій необхідності оволодіти навичками проектної діяльності. Отримала дозвіл від батьків та учнів на використання їх проектів та особистих даних.
• Учитель проводе анкетування учнів та батьків з метою виявлення особистих нахилів кожного учня та об’єднання їх в групи.
• Учитель проводить діагностичний моніторинг учбових знань та вмінь учнів з метою переконатись, що учні:
- Знають, не знають і хочуть знати з вивченої теми;
- Вміють шукати та користуватися додатковою літературою;
- мають знання стосовно правил проведення експерименту;
- мають початкові комп’ютерні навички (відкриття та збереження документів, завантаження програм, оформлення дослідження, пошук інформації в мережі Інтернет).
• Опираючись на данні отриманні при опитуванні учнів, створюємо декілька груп за виявленими нахилами дітей.
На протязі першого тижня реалізації проекту:
Учитель проводить спостереження за діяльністю учнів при підготовці власних проектів, знайомить з оцінюванням презентації,експерименту,інформаційного бюлетеня та надає консультації за потребами учнів. Учні вдома чи в шкільній бібліотеці аналізують різні джерела інформації з теми проекту, розробляють макети презентацій та бюлетеня, висловлюють свої думки з приводу проведення експерименту. Аргументують перед своїми однокласниками доцільність свого вибору, їх практичну спрямованість і необхідність в подальшому житті.
На протязі другого тижня реалізації проекту:
Учні проводить презентацію продуктів проекту:
Група «Журналісти» - презентація досліду інформаційних джерел по темі проекту «Царство грибів»;
Група « Експериментатори» презентують дослідницьку роботу «Як виростити гриби в домашніх умовах»;
Група «Друзі природи» презентує розроблений інформаційний бюлетень«Пам’ятка юного грибника»;
Учитель разом з учнями знову проводить обговорення Ключового запитання проекту, проводить оцінювання продуктів проекту.
Проведення підсумкового опитування учнів«Підсумкова З-Х-Д схема» .

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Боровик Людмила Андріївна

Фах, навчальний предмет

Учитель початкових класів

Навчальний заклад

Краматорська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8

Місто\село, район, область

м. Краматорськ, Донецька обл.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.03 2013 – 23.05.2013

Місце проведення тренінгу

Краматорське міський методичний кабінет

Тренери

Лук’яненко Андрій Миколайович