Учнівська вікі-стаття:Комп'ютерно-програмні засоби в професійній діяльності вчителя
Зміст
Назва проекту
Комп'ютерно-програмні засоби в професійній діяльності вчителя
Автори проекту
121 група
Тема дослідження
Комп'ютерне програмне забезпечення в роботі діяльності вчителя
Проблема дослідження
Які саме програми покликані на допомогу сучасному вчителю?
Гіпотеза дослідження
Програмне забезпечення поділяється на системне та тематичне(предметне)
Мета дослідження
Дослідити типи та призначення комп'ютерно-програмних засобів
Результати дослідження
Комп’ютерно-програмні засоби (КПЗ), які автоматизують частково чи повністю процес навчання та контролю знань. До них належать навчальні системи, програмні тренажери, системи тестування та контролю, системи імітаційного моделювання, демонстраційні системи і ін.. Сучасні КПЗ покликані замінити застарілі технічні засоби контролю знань. КПЗ, зазвичай, створюються на технічній базі кабінетів інформатики, комп’ютерно-лінгафонних класів. Існує значна кількість різноманітних комп’ютерних програм, що тією чи іншою мірою задовольняють сучасні вимоги до таких програмних продуктів. З метою формування єдиних підходів до тестувань пропонується уніфікована комп’ютерна програма, яка може використовуватись не тільки для проміжних, а також для завершальних тестувань (заліків, іспитів, захистів робіт тощо). Програма My Test має інтуїтивно зрозумілий інтерфейс, не вимагає високої кваліфікації користувача, і, отже, її може опанувати кожен викладач. Процес підготовки до комп’ютеризованого контролю (тесту) передбачає формування параметрів майбутнього тесту. Це, зокрема, вибір теми тестування, кількість рівнів складності і кількість запитань у рівні, критерії оцінки по кожному рівню і тесту у цілому, методи формування варіантів (упорядкований – питання для варіантів відбираються за порядком, випадковий – питання формуються на основі випадкових чисел). Окрім цього, інтерфейс програми підготовки передбачає введення шляху для зберігання бази даних питань та параметрів тесту, а також пароля, який дозволяє уникнути несанкціонованого доступу до можливостей тестуючої програми. Візуально вікно програми можна поділити на інформаційну (назва тесту, зміст питання, варіанти відповідей, рівень складності, час до закінчення тесту, інформація про програму і вибрану відповідь) та операційну (вибір відповіді, перехід до наступного питання) частини. Після завершення тесту виводиться вікно результатів, у вікні зазначені загальна оцінка, аналіз відповідей. Вихід з програми тестування здійснюється натисканням клавіші “Закрити”. Перші практичні результати використання програми показали її ефективність, високу стабільність роботи, швидке оволодіння правилами підготовки тестів та безпосереднього тестування.
Висновки
Комп'ютерно-програмні засоби дають змогу охопити більше навчального матеріалу та подати його в більш доступній формі
Корисні ресурси
http://informatic-10.at.ua/index/programni_zasobi_komp_39_juternoji_grafiki/0-139
http://www.ime.edu-ua.net/em10/content/09szvief.htm
