Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

Назва навчальної теми

  Cуспільно-побутові пісні.,Іхнє ідейно-художнє багатство, жанрово-тематичне розмаїття. Козацькі пісеі.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Украінська літературв та мова, історія України, інформатика, зарубіжна література.

Навчальна тема

Суспільно-побутові пісні.

---

Вік учнів, клас

12 років, 7 клас

---

Стислий опис проекту

  Вивчення теми передбачає ознайомлення дітей зі змістом, образною системою козацьких пісень, розкриває драматизм змісту, 

емоційне розмаїття, багатство почуттів учнів;працюючи в групах, діти вчаться охарактеризовувати головного героя - улюбленця народу, захисника України;передбачає виховування інтересу до історії нашої країни, до козаччини, як унікального феномена українців,прищеплює патріотичні почуття,лицарські чесноти.

---

Навчальні цілі

  Розкрити поняття суспільно-побутові пісні, ознайомити дітей із змістом та образною системою козацьких пісень.
розкрити драматизм змісту,емоційне розмаїття, багатство почуттів; охарактеризувати головного героя - захисника 

України, виховувати інтерес до історії нашої країни, до козаччини ,як унікального феномена українців, патріотичні почуття.

Опис оцінювання

   Оцінювання проводиться протягом усього проекту. Акцент в оцінюванні робиться як на змісті 

навчальної теми, так і на навичках 21 століття. При оцінюванні увага повинна зосереджуватися на потребах учнів. Це допомагає в досягненні цілей, змінює ставлення до навчання, розвиває

мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійснення моніторингу власного навчання.

Діяльність учнів

 Учні знайомляться з текстами пісень,віднаходять золоті ключі мелодій, відкривають багатство 

поетичних таємниць,шукають аудіозаписи пісень.Збирають висловлювання відомих людей про народну пісню, про її роль в історії нашого народу; знаходять репродукції картин, складають таблиці різних видів пісень,

готують  повідомлення(історичні довідки) про героїв пісень. Працюючи в групах, складають характеристики героїв 
історичних пісень, створюють символічні чи живописні асоціації(добирають символи, за допомогою яких передають суть
прчитання головних героїв. Після завершення роботи представник від кожної групи представляє одне із досліджувальних
завдань теми. Учні переглядають ілюстрації з історії козацтва.. Складають порівняльну характеристику давньоруських 

билин та козацьких пісень.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Чукланова Тетяна Олексіївна

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Одеська гімназія № 4 

Місто\село, район, область

м.Одеса

Контактні дані

0967637592

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.08 -17.08 2012

Місце провведення тренінгу

 Одеська гімназія № 4

Тренери

  Кустурова Ольга Іванівна