Портфоліо П.І.Б. з теми "Гриби"

Назва проекту

Гриби

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія. Міжпредметні зв’язки: географія, основи здоров’я.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Тема 2. Гриби та лишайники.

Вік учнів, клас

7 клас, 13 років

Стислий опис

7 клас. Гриби. Під час вивчення теми класний колектив учнів 7 класу розділити на команди: «Переможці», «Дослідники», «Кмітливі». Перед кожною групою поставити кінцеву мету, яка полягає в тому, що група «Переможці» повинна створити презентацію «Гриби - паразити», група «Дослідники» - створити презентацію «Різноманітність цвілевих грибів», група «Кмітливі» - створити буклет «Шапкові гриби». На останньому уроці вивчення теми презентувати власні розробки.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Навчити формувати у школярів поняття про різноманітність грибів та лишайників; описувати їхнє значення в природі та житті людини. Домогтися чіткого формулювання означень вищих та нижчих грибів. Розвити в учнів комунікативні здібності, прагнення до самовдосконалення, зацікавленість у вивченні предмета, охайність під час ведення записів та виконання побудови кутів на дошці та в зошитах. Сприяти активізації пізнавальної діяльності учнів, здійснювати пошукову, дослідницьку діяльність на основі спільної праці учнів. За підсумками вивчення теми учні (по групах) повинні створити і презентувати кінцеві інтелектуальні продукти: Група «Переможці»: створити презентацію «Гриби - паразити». Група «Дослідники»: створити презентацію «Цвілеві гриби». Група «Кмітливі»: створити буклет «Шапкові гриби».

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційних зразків для представлення результатів учнівських групових проектів за темою «Гриби та лишайники»: презентацій та буклета. Також для оцінювання кінцевих презентацій використовується форма оцінювання (Опитувальник). Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту . Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бугрова Наталя Вікторівна

Фах, навчальний предмет

Учитель біології, біологія

Навчальний заклад

Одеська ЗОШ № 44

Місто\село, район, область

м.Одеса, Суворовський район

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20-23.08.2012

Місце провведення тренінгу

Одеська ЗОШ № 44

Тренери

Харчук Тетяна Анушаванівна