Портфоліо Кравчук Н.В.

Назва навчальної теми

Українське козацтво у битвах і походах

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія.другорядний - інформатика.

Вік учнів, клас

8 клас 14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект стосується історії України ХІV століття. Дана тема «Розвиток козацтва» вивчається в 8 класі, що відповідає програмі. Передбачається індивідуальна та групова діяльність учнів. Проект передбачає такі види діяльності учнів:соціологічні опитування учнями батьків, знайомих, вивчення джерел, вивчення навчальної літератури. По закінченню, учні створять презентації,буклети, підготують цікаві повідомлення. Розвиток козацтва (узагальнення) з підручника, навички роботи з текстовим процесором, пошуком інформації в Інтернеті, створення малюнків, підсумкових тестів з даної теми. Та отримують батьківський дозвіл на користування Інтернетом.

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Інструментарій оцінювання включає: 1. Самооцінювання: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів Оцінювання учнівських робіт складатиметься із трьох компонентів: самооцінки, взаємооцінки та оцінок вчителя (поточних та підсумкової). Для кожного з компонентів розроблені відповідні форми оцінювання, що вони будуть доведені до відома учнів та батьків перед початком виконання проекту. Також учні пройдуть відповідний інструктаж із самооцінювання та взаємооцінювання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

В ході виконання роботи учні: Ознайомлюються з презентацією про авторські права. • Досліджують джерела особистого походження (спогадів); • Досліджують твори художньої літератури; • Досліджують хронологію та створють хронологічні та синхроністичні таблиці; Під час виконання проекту учні будуть використовувати Інтернет: А) для пошуку інформації Б) для спільної роботи над документами (за допомогою сервісів веб 2.0) В) для консультації з викладачем під час самостійної роботи Учні будуть використовувати презентацію, створену вчителем,як зразок плану побудови інформації, за якою створюватимуть свою презентацію та проводять соціологічне опитування користуючись інструкцією та записують в формі діаграми Діяльність вчителя • З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою анкетування; • Вступна презентація допоможе: а) з’ясувати учням, що від них очікується при виконанні проекту; б) Що вони будуть робити під час виконання проекту; в) як вони будуть представляти результати проекту; г) які нові знання та навички вони отримають; Вчитель на основі демонстрації прикладу учнівського блогу показує можливість учням ділитися результатами досліджень.

Під керівництвом вчителя вчаться розробляти презентації. Створюють презентацію в програмі Power Point.  Вчитель розробляє форму оцінювання учнівського проекту і з критеріями оцінювання знайомить учнів.

Для диференціації навчання при оцінюванні знань учнів створюються тестові завдання по рівнях – для обдарованих учнів та учнів, що мають проблеми з навчанням. Для фасилітації навчання вчитель створює презентацію у якій дає учасникам проекту чіткі вказівки по кроках як працювати над проектом, та вказує, що повинно бути кінцевим результатом роботи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Кравчук

Фах, навчальний предмет

вчитель історії, історія

Навчальний заклад

Строковецька ЗОШ І-ІІ ступенів

Місто\село, район, область

С. Строки, Теофіпольський район Хмельницької області

Контактні дані

krawchuk89@gmajl.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24-28 березня 2014р.

Місце проведення тренінгу

Строковецька ЗОШ І-ІІ ступенів

Тренери

Яцюк Зоя Марківна