Портфоліо Бадах А.В.

Назва навчальної теми

Вбивці вірусів

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія, хімія

Вік учнів, клас

12 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння визначати та аналiзувати вміст фітонцидів та вплив на розвиток людського органiзму, розширення їх культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання. Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.

План вивчення теми (вставити файл)

План впровадження проекту План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку навчального проекту ознайомлення учнів з учительською презентацією, публікацією, проведення бесід,тестів з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводить обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць. Під час роботи обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань Наприкінці проекту захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, oцінювання виконання групового завдання , обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На першому етапі проекту учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання, що виникають, консультуються із учителем. Вчитель мотивує учням, батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою публікації. Учні переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу, створюють мультимедійну презентацію. На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати. Учитель проводить оцінювання знань учнів за спеціально розробленими тестами. Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські публікаціі, презентації, блоги.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Алла Бадах

Фах, навчальний предмет

Вчитель біології, біологія

Навчальний заклад

Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№3

Місто\село, район, область

м.Дунаївці,Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.

Контактні дані

badaxalla@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03.11.2014-14.11.2014

Місце проведення тренінгу

Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№3

Тренери

Гуменюк О.В.