ПОНИМАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ТЕКСТОВ КАК ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

В процессе дискуссии высказываются мысли о высокой значимости следующих факторов для определения прецедентных текстов: - связанность соответствующих имен с классическими произведениями; - общеизвестность соответствующих феноменов или хотя бы их известность большинству членов лингвистического сообщества. Вместе с тем отмечается несомненные сложности в определении принадлежности отдельных текстов к числу "классических" (кто возьмет на себя смелость составить соответствующий список?), а также "общеизвестных" (кто в состоянии доказать, что они знакомы и понятны именно каждому русскому человеку?) или хотя бы "известных большинству". При менее строгом отборе в качестве существенных рассматриваются также следующие критерии: - регулярная воспроизводимость, повторяемость соответствующих имен в текстах; - неденотативного использования того или иного имени в функции культурного знака. При изучении указанных признаков необходимо учитывать тот факт, что функционирование прецедентных феноменов в различных видах дискурса может иметь существенную специфику. В частности, в массовой коммуникации могут использоваться только прецедентные имена, известность которых имеет общенациональный характер.

Языковая личность – это многослойный и многокомпонентный набор языковых способностей, умений, готовностей к осуществлению речевых поступков разной степени сложности с учетом сформированности личностного, ценностного (мировоззренческого) и культурологического компонентов. Важнейшая характеристика языковой личности — уровень владения языком, подразумевающий не просто наличие знаний и умений пользования языковыми единицами, классифицирующихся, с одной стороны, по видам речевой деятельности (говорение, аудирование, письмо и чтение), а с другой – по уровням языка (фонетика, грамматика и лексика), но и умений употреблять эти единицы с учетом национально-культурных традиций и ситуации общения. Одним из наиболее существенных показателей уровня сформированности языковой личности и уровня владения языком является владение прецедентными текстами (использование и понимание) – именами, высказываниями, культурными символами, значимыми для личности и общества, к которому данная личность принадлежит, поэтому анализ восприятия прецедентных текстов позволит в некоторой степени определить динамику уровня владения русским языком в Украине, в частности на национально-культурном уровне, а далее – в свете выявленных тенденций – наметить пути совершенствования методики преподавания русского языка в современных условиях.