Обговорення користувача:Elena2

Назва проекту

Відкрий для себе Лондон

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

англійська мова, географія, історія, література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Великобританія. Знайомство з визначними місцями Лондону

Вік учнів, клас

7 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект з англійської мови « Discover London» за програмною темою «Великобританія» призначений для учнів 7 класу і розрахований на 10 уроків. Проект знайомить дітей зі столицею Великобританії Лондоном та його визначними місцями. Він є навчально-пізнавальною,творчою ігровою діяльністю учнів, яка має спільну мету, узгоджені методи, способи діяльности, спрямовані на досягнення спільного результату.
Проект складається з визначення проблеми, планування роботи, пошуку інформації, отримання готового продукту їхньої спільної діяльності у вигляді путівника та презентації – екскурсії по Лондону.
Проект є груповими і виконується під загальним гаслом: “Навчання у співпраці” – “Cooperative Learning”. Його виконують три групи учнів, які дають відповідь на питання «Where to go?», «What to see?», «What to do?». Кожна група також складає портфоліо проекту , котрий вміщає: паспорт проекту, плани виконання проекту та окремих його етапів, звіти груп, отриману інформацію, результати досліджень, запис ідей, гіпотез, рішень, ескізи, матеріали до презентацій тощо.
Наприкінці проекту будуть створені презентації, викі-стаття, блог та відбудеться захист проектів з запрошенням адміністрації і вчителів-предметників.
Робота над проектом надасть можливість учням активізувати свої творчі ресурси та навчить їх самостійно добувати та використовувати знання з теми.

Повний План вивчення теми

[План вивчення теми]
[Буклет для батьків]
[Буклет для учнів]
[Пам'ятка для учня_Як працювати над проектом]
[Пам'ятка для учня__Як працювати в Інтернеті]
[Рефлексія]

Навчальні цілі

В результаті реалізації проекту учні отримають можливість вдосконалити та розширити комунікативні та інформаційні вміння, необхідні в XXI столітті: Творчість і інноваційність; Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми; Комунікативні навички та навички співробітництва; Інформаційна, медіа, IКT – грамотність ; Гнучкість та пристосовуваність; Ініціатива та самоспрямованість ; Соціальні навички та навички, пов’язані зі співіснуванням різних культур; Продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники; Лідерство та відповідальність. Основною метою є формування комунікативної компетенции.

Опис оцінювання

На початку проекту проводиться опитування на розуміння теоретического матеріалу. Задаються питання (мозговий штурм) з теми майбутнього проекту,що активізують мислеві дії учнів. Вчитель показуе відео-презентацію [(Презентація вчителя)]та стартову презентацію для того, щоб зацікавити дітей.
Впродовж роботы проводиться проміжний контроль результатов діяльності кожної дослідницької групи. Заповнюється файл статистичної роботы учня, при необхідності учитель направляє діяльність учнів і корегує їхню роботу.
Після завершення роботы над проектом учні представляють результати у вигляді продуктів, виконаних на комп’ютері: презентації [(Презентація учня)], путівник, вікторини [(Вікторина)], кросворди.Роботи оцінює жюрі, що складається з вчителів-предметників,адміністрації школи, батьків. [Критерії оцінювання]

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

I-II тиждень
Актуалізація
- Ознайомлення з методом проектів.
- Визначення теми, мети і завдань проекту.
- Виявлення знань учнів за темою(анкетування,вікторина).
- Обговорення питань, що направляють проект (засадниче питання, проблемні питан-ня, учбові питання). Мозговой штурм.
- Презентація учителя.
- Приклад продукту проектної діяльності учнів.

Підготовчий етап
- Обговорення плану проведеного проекту.
- Розподіл учнів по групах.
- Визначення завдань для кожної групи.
- Ознайомлення з завданнями для кожної групи.
- Ознайомлення з корисними ресурсами.

Проектування та дизайн
- Пошук необхідної інформації.
- Обробка зібраного матеріалу.
- Інструктаж кожної групи.
- Коригування планів роботи в групах.
- Проміжне оцінювання і самооцінка.
-Систематизація матеріалів.
-Розробка дизайну презентацій.

III-IV тиждень
Захист проектних робіт
- Обговорення отриманих результатів.
- Репетиції виступів по захисту проектів.
- Захист проектів.
- Заповнення карт взаємоконтролю, самоконтролю, підведення підсумків.
- Рефлексія.
- Нагородження.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Левченко Олена Петрівна

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

Старобешеве, Старобешівський район, Донецька область.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

14.06.12 - 21.06.12

Місце проведення тренінгу

смт Старобешеве

Тренери

Бурлаєва Лілія Федорівна