Проект до теми "Трикутник"

Автор проекту

Скрипниченко Яна Юріївна

Предмет, клас

Геометрія 7 клас

Коротка анотація проекту

Побудова музею "Цікавий трикутник"

Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії "Трикутник та його елементи" у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?

Тематичні запитання

Як побудувати музей у формі піраміди?

Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?

Що знали про трикутник в далеку давнину?

Змістові запитання

Що називається трикутником?

Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?

Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?

Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?

План проведення проекту

[1]

Візитна картка проекту

Публікація учителя

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у Microsoft Office 2003) [2]

Приклад продукту проектної діятельності учнів

(рекомендується файли скачати і відкрити у Microsoft Office 2003)

Презентація учня [3]

Публікація учня [4]

Веб-сайт учня [5]

Веб-сайт учнів на сервісі Google [6]

Матеріали з оцінювання

Оцінювання презентації [7]

Оцінювання публікації [8]

Оцінювання веб-сайту [9]

Корисні ресурси

Проекти з аналогічною тематикою

Інші документи

Проект створено студенткою Криворізького педагогічного інституту Криворізького національного університету.

Тренер Тетяна Крамаренко