ВОДА- цілюще джерело, що струмує до самого серця

Назва навчальної теми

ВОДА - цілюще джерело, що струмує до самого серця

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний: Я і Україна

Другорядні: природознавство, інформатика

Вік учнів, клас

3 клас 8-9 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні 3 класу розроблять проект «Вода – цілюще джерело, що струмує до самого серця», в якому розширять свої уявлення про воду на Землі, сформують поняття про стани і властивості води. Впродовж занять учні розвиватимуть вміння аналізувати природні явища, робити висновки.

План вивчення теми (вставити файл)

[1]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Учні об'єднуються в декілька груп. Кожна група отримує завдання. Школярі проводять досліди й описують результати. Шукають додатковий матеріал в енциклопедіях, об'єднують його й оформлюють роботу. Учні презентують свою роботу й називають найактивніших.

Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д [2].

Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи [3]. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді.

Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання «Чому планета хворіє і як їй можна допомогти?» Учні створять малюнки, які будуть оцінені під час проведення учнівської конференції і зібрані в спільний колаж.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту

Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч[4] учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.

Учитель: - оцінює початкові знання учнів [5]. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання [6]. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.

Впродовж роботи над проектом

Учні: - опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел; - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [7]: - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; - виконують досліди і творчі завдання; - оформляють проект, готуються до захисту.

Вчитель: знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу.

Наприкінці роботи над проектом

Учні: - надають звіт про виконану роботу; - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції [8]; - обговорюються висновки.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Галина Вовк

Фах, навчальний предмет

учитель початкових класів

Навчальний заклад

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області

Місто\село, район, область

м.Димитров, Донецька область

Контактні дані

VovkGalina2013@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03.06.2013 -08.06.2013

Місце проведення тренінгу

м.Димитров

Тренери

Хвостікова Ольга Сергіївна