Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня 12 класу Вигодського НКРЦ»
(→Гіпотеза дослідження) |
(→Мета дослідження) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| − | + | Сутність і значення дисидентського руху | |
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Версія за 16:41, 18 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Зародження дисидентського руху
Автори проекту
Вчитель Мороз Олена Степанівна учні 12 класу
Тема дослідження
Чи зазнав дисидентський рух поразки?
Проблема дослідження
Як зароджувався дисидентський рух
Гіпотеза дослідження
Прояви впливу системної суспільної кризи в СРСР на повсякденне життя українського населення
Мета дослідження
Сутність і значення дисидентського руху
Результати дослідження
Учні дослідили, що дисидентський рух зазнав поразки
Висновки
Учні досліджували зародження та розвиток дисидентського руху і дійшли до висновку, що дисидентський рух все-таки зазнав поразки через ряд причин
Корисні ресурси
http://ru.wikipedia.org/wiki/Пи (число) http://ru.wikipedia.org/wiki/П (фильм) http://crow.academy.ru/dm/materials_/pi/mem.htm http://arbuz.narod.ru/z_piclub.htm http://topsecretz.net/blog/world/67.html http://ukrinformkorr.blox.ua/2009/03/U-sviti-vidznachayut-Den-chisla-Pi.html
