Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня Ольги Данилівни»
(→Проблема дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
закріпили знання по темі "Вуглеводні" | закріпили знання по темі "Вуглеводні" | ||
| − | ==Висновки==набуті знання небхідні для виконання підсумкової письмової роботи | + | ==Висновки== |
| − | ==Корисні ресурси==навчальні посібники,інтернет. | + | набуті знання небхідні для виконання підсумкової письмової роботи |
| − | + | ==Корисні ресурси== | |
| + | навчальні посібники,інтернет. | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 11:49, 14 червня 2012
Зміст
Назва проекту
майстер-клас урок
Автори проекту
учні 9-А класу
Тема дослідження
Узагальнення і систематизація знань по темі "Вуглеводні"
Проблема дослідження
Систематизувати знання по темі "Вуглеводні"
Гіпотеза дослідження
Вивчення хімії спрямоване на виконання таких найважливіших завдань:
● розвиток особистості учня, його природних задатків, інтелекту, здатності до самоосвіти;
● формування наукового світогляду учня на основі засвоєння системи знань про речовини та їхні перетворення, основні хімічні закони й теорії, методи наукового пізнання в хімії;
● формування життєвої і соціальної компетентностей учня, його екологічної культури, навичок безпечного поводження з речовинами у побуті та на виробництві;
Мета дослідження
розкриття ролі хімії в розвитку суспільного господарства та забезпеченні добробуту людини.
Результати дослідження
закріпили знання по темі "Вуглеводні"
Висновки
набуті знання небхідні для виконання підсумкової письмової роботи
Корисні ресурси
навчальні посібники,інтернет.
