Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня Ольги Данилівни»
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
Узагальнення і систематизація знань по темі "Вуглеводні" | Узагальнення і систематизація знань по темі "Вуглеводні" | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| − | ==Гіпотеза дослідження== | + | узагальнити ізакріпити знання по темі "Вуглеводні" |
| − | ==Мета дослідження== | + | ==Гіпотеза дослідження==Метою навчання хімії є формування засобами навчального предмета ключових компетентностей учнів, необхідних для соціалізації, творчої самореалізації особистості, розуміння природничо-наукової картини світу, вироблення екологічного стилю мислення і поведінки та виховання громадянина демократичного суспільства. |
| + | Вивчення хімії спрямоване на виконання таких найважливіших завдань: | ||
| + | ● розвиток особистості учня, його природних задатків, інтелекту, здатності до самоосвіти; | ||
| + | ● формування наукового світогляду учня на основі засвоєння системи знань про речовини та їхні перетворення, основні хімічні закони й теорії, методи наукового пізнання в хімії; | ||
| + | ● формування життєвої і соціальної компетентностей учня, його екологічної культури, навичок безпечного поводження з речовинами у побуті та на виробництві; | ||
| + | |||
| + | ==Мета дослідження==розкриття ролі хімії в розвитку суспільного господарства та забезпеченні добробуту людини. | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 12:46, 7 червня 2012
Зміст
Назва проекту
майстер-клас урок
Автори проекту
учні 9-А класу
Тема дослідження
Узагальнення і систематизація знань по темі "Вуглеводні"
Проблема дослідження
узагальнити ізакріпити знання по темі "Вуглеводні" ==Гіпотеза дослідження==Метою навчання хімії є формування засобами навчального предмета ключових компетентностей учнів, необхідних для соціалізації, творчої самореалізації особистості, розуміння природничо-наукової картини світу, вироблення екологічного стилю мислення і поведінки та виховання громадянина демократичного суспільства. Вивчення хімії спрямоване на виконання таких найважливіших завдань: ● розвиток особистості учня, його природних задатків, інтелекту, здатності до самоосвіти; ● формування наукового світогляду учня на основі засвоєння системи знань про речовини та їхні перетворення, основні хімічні закони й теорії, методи наукового пізнання в хімії; ● формування життєвої і соціальної компетентностей учня, його екологічної культури, навичок безпечного поводження з речовинами у побуті та на виробництві;
==Мета дослідження==розкриття ролі хімії в розвитку суспільного господарства та забезпеченні добробуту людини.
