Відмінності між версіями «Wiki-стаття учнів Навчальний проект Спорт в житті людини»
(→Цели исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
- обґрунтувати необхідність занять фізичною культурою і спортом як життєво необхідної потреби молоді; | - обґрунтувати необхідність занять фізичною культурою і спортом як життєво необхідної потреби молоді; | ||
| − | - вплив фізичної культури і спорту на підготовку майбутніх фахівців до високопродуктивної праці, вміння протидіяти негативним факторам, що впливають на здоров'я і навчання, сприяння уміння самостійно використовувати засоби фізичної культури в праці і відпочинку, формувати загальну і професійну культуру здорового способу життя і т.д. | + | - вплив фізичної культури і спорту на підготовку майбутніх фахівців до високопродуктивної праці, вміння протидіяти негативним факторам, що впливають на здоров'я і навчання, сприяння уміння самостійно використовувати засоби фізичної культури в праці і відпочинку, формувати загальну і професійну культуру здорового способу життя і т.д; |
| + | |||
| + | - використання методик фізвиховання у поксяденному житті з метою підвищення працездатності людей і економічної ефективності виробництва. | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
Версія за 11:50, 27 грудня 2011
Зміст
Назва проекту
СПОРТ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ
Автори проекту
Гуменюк Юлія
Тема дослідження
ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ І СПОРТ - ЯК ЖИТТЄВО НЕОБХІДНА ПОТРЕБА МОЛОДІ
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Підвищення соціальної значимості фізичного виховання у формуванні всебічно і гармонійно розвитої особистості учня
Гипотеза исследования
Чи можливо досягти фізичної досконалості засобами фізичного виховання і спорту?
Цели исследования
- обґрунтувати необхідність занять фізичною культурою і спортом як життєво необхідної потреби молоді;
- вплив фізичної культури і спорту на підготовку майбутніх фахівців до високопродуктивної праці, вміння протидіяти негативним факторам, що впливають на здоров'я і навчання, сприяння уміння самостійно використовувати засоби фізичної культури в праці і відпочинку, формувати загальну і професійну культуру здорового способу життя і т.д;
- використання методик фізвиховання у поксяденному житті з метою підвищення працездатності людей і економічної ефективності виробництва.
Результаты исследования
Навчилися розмежовувати поняття правопорушення та юридичної відповідальності;
Навчилися розрізняти види правопорушень ї види юридичної відповідальності, що настає, та наводити приклади;
Вывод
Правопорушення — це винна, протиправна, шкідлива поведінка особи, що спричинює юридичну відповідальність.
Види юридичної відповідальності: дисциплінарна, адміністративна, кримінальна, цивільна
Полезные ресурсы
[[1]]
