Відмінності між версіями «Portofoliul Ludmila Sebușcă»
(→Obiectivele invăţării) |
(→Vîrsta elevilor, clasa) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Vîrsta elevilor, clasa= | =Vîrsta elevilor, clasa= | ||
| − | + | 13 ani Clasa VII-a | |
==Scurta descriere despre proiect== | ==Scurta descriere despre proiect== | ||
| + | Unitatea de invatare ce face obiectul acestui proiect din cadrul disciplinei limba engleza, clasa a VII – a, isi propune dezvoltarea vocabularului legat de tema unitatii de invatare, dezvoltarea capacitatii de intelegere a unui text citit/audiat, dezvoltarea abilitatii de exprimare orala si in scris, dezvoltarea capacitatii de a relationa in limba engleza, achizitionarea de atitudini si valori. | ||
| + | In cadrul acestei unitati de invatare elevii vor dobandi sau vor perfectiona : | ||
| + | •vocabular legat de tema: modalitati de a calatori, activitati specifice vacantelor, documente si formulare, obiective turistice<br> | ||
| + | •structuri gramaticale folosite pentru a planifica o calatorie: modul subjunctiv <br> | ||
| + | •competenta de intelegere a textelor (articol, reclama publicitara, text literar) in limba engleza<br> | ||
| + | •competenta de exprimare in scris (e-mail, scrisoare formala) <br> | ||
| + | •competenta de a participa activ la o conversatie pentru a exprima interesul, a descrie, a aduce argumente<br> | ||
| + | •abilitatea de a lucra in echipa, de a negocia, de a lua decizii <br> | ||
| − | + | Pe parcursul derularii unitatii de invatare elevii vor completa fise de lucru cuprinzand cuvinte noi in limba engleza, vor viziona spoturi publicitare, vor raspunde la intrebari, vor formula opinii proprii, vor aduce argumente pentru sustinerea opiniilor, vor lucra pe perechi pentru a realiza dialoguri situationale si in echipa pentru realizarea proiectului. | |
| + | Pentru documentare in vederea realizarii proiectului, elevii vor folosi brosuri/ghiduri turistice, biblioteca personala si/sau a cabinetului de limba engleza, dictionare personale/online, bibliografia oferita de profesor . | ||
==Cartea de vizită a proiectului== | ==Cartea de vizită a proiectului== | ||
| − | |||
=Evaluarea proiectului= | =Evaluarea proiectului= | ||
Версія за 22:31, 6 липня 2014
Зміст
Denumirea proiectului
Calatoriile (Travelling)
Disciplina de baza
Limba engleza
Obiectivele invăţării
Elevul vor fi capabili sa:
-sa raspunda la intrebarile profesorului/colegilor
-sa puna intrebari
-sa descrie imagini, apeland la vocabularul activ si la structuri gramaticale cunoscute
-sa citeasca un text si sa formuleze ideile principale
-sa participe activ intr-un dialog folosind vocabularul si structurile gramaticale achizitionate in aceasta unitate
-sa faca planuri pentru viitor
-sa redacteze texte functionale (scrisori, mail-uri, reclama publicitara) pe tema unitatii
-sa realizeze un ghid turistic
Vîrsta elevilor, clasa
13 ani Clasa VII-a
Scurta descriere despre proiect
Unitatea de invatare ce face obiectul acestui proiect din cadrul disciplinei limba engleza, clasa a VII – a, isi propune dezvoltarea vocabularului legat de tema unitatii de invatare, dezvoltarea capacitatii de intelegere a unui text citit/audiat, dezvoltarea abilitatii de exprimare orala si in scris, dezvoltarea capacitatii de a relationa in limba engleza, achizitionarea de atitudini si valori.
In cadrul acestei unitati de invatare elevii vor dobandi sau vor perfectiona :
•vocabular legat de tema: modalitati de a calatori, activitati specifice vacantelor, documente si formulare, obiective turistice
•structuri gramaticale folosite pentru a planifica o calatorie: modul subjunctiv
•competenta de intelegere a textelor (articol, reclama publicitara, text literar) in limba engleza
•competenta de exprimare in scris (e-mail, scrisoare formala)
•competenta de a participa activ la o conversatie pentru a exprima interesul, a descrie, a aduce argumente
•abilitatea de a lucra in echipa, de a negocia, de a lua decizii
Pe parcursul derularii unitatii de invatare elevii vor completa fise de lucru cuprinzand cuvinte noi in limba engleza, vor viziona spoturi publicitare, vor raspunde la intrebari, vor formula opinii proprii, vor aduce argumente pentru sustinerea opiniilor, vor lucra pe perechi pentru a realiza dialoguri situationale si in echipa pentru realizarea proiectului. Pentru documentare in vederea realizarii proiectului, elevii vor folosi brosuri/ghiduri turistice, biblioteca personala si/sau a cabinetului de limba engleza, dictionare personale/online, bibliografia oferita de profesor .
Cartea de vizită a proiectului
Evaluarea proiectului
Activităţi a elevilor şi a profesorului
Date despre autor
Prenume Nume
Specialitatea, disciplina predată
Instituţia de învăţământ
Localitatea
Date de contact
Informații despre training
Intel în educație
Data desfășurării trainingu-lui
Locul desfășurării trainingu-lui
Formator internationali
Шевчук Лариса
Скрипка Анна
