Portofoliul "In lumea fizicii"

Titlu proiectului

Iniţiere în istoria artelor

Disciplina scolara

Educatia plastică

Scopul

Competenţe specifice disciplinei: • Valorificarea limbajului artelor plastice în exprimarea plastică; • Perceperea artistică a operelor de artă plastică din cultura; Subcompetenţe: • Evidenţierea principalelor trăsături ale Renaşterii; • Observarea trăsăturilor caracteristice stilurilor artistice din epoca modernă şi contemporană; • Prezentarea exemplelor de maeştri şi capodopere ai artei plastice contemporane şi moderne; • Manifestarea interesului pentru cunoaşterea artei plastice naţionale; Obiective operaţíonale/rezultate aşteptate La studierea acestor teme vei fi capabil: • Să identifici capodoperele renascentiste şi mesajul lor artistic; • Să te documentezi din diverse surse asupra perioadei Renaşterii; • Să elaborezi un eseu/comunicare/PPT la tema „Arta Renaşterii”; • Să faci deosebire între principalele curente artistice din epoca modernă; • Să realizezi o lucrare inspirată dintr-un anumit curent artistic; • Să înţelegi procesele artistice din Basarabia din sec. XIX pînă în prezent; • Să identifici perioadele de creare a operelor de artă după subiectul şi maniera de reprezentare; • Să dai exemple de artişti basarabeni şi de opere create de ei; • Să distingi caracteristicile artei naţionale; • Să te documentezi asupra artiştilor care reprezintă arta Republicii Moldova; • Să realizezi o lucrare inspirată din arta naţională.

Virsta elevilor, clasa

Clasa a VII-a

Scurta descriere a proiectului

Analiza creaţiei reprezentanţilor de vază ai Renaşterii: Compararea operelor de artă plastică create în diferite istorice şi variate ca stil. Exersări: realizarea unor lucrări plastice inspirate din creaţia artiştilor plastici din diferite perioade (stil, material, tehnică, schemă compoziţională, colorit etc.) şi interpretarea verbală a mesajului artistic. Analiza lucrărilor plastice în baza criteriilor rtistice, algoritmului propus.

Cartea de vizita

Metoda proiectului

Descrierea evaluarii

Evaluare iniţială

­ Diagrama KWL ­ Lista de verificare a abilităţilor de lucru cu computerului

Evaluare formativă

­ Fişa de observaţii sistematice ale activităţilor elevilor ­ Fişe de activitate ­ Grilă pentru auto-evaluarea activităţii în echipă ­ Jurnalul de reflecţie

Evaluare finală

­ Diagrama KWL ­ Grilă pentru auto-evaluarea activităţilor proiectului ­ Ghid pentru notarea activităţilor proiectului ­ Jurnalul de reflecţie