Відмінності між версіями «4. Трач Лідія Іванівна»
Матеріал з Iteach WIKI
Trach66 (обговорення • внесок) (→Корисні посилання) |
Trach66 (обговорення • внесок) (→Корисні посилання) |
||
| (не показані 5 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
== Мій внесок == | == Мій внесок == | ||
| − | ''Портфоліо з теми: | + | ''Портфоліо з теми: Лінійні рівняння з однією змінною |
''Мої файли'' | ''Мої файли'' | ||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
== Корисні посилання == | == Корисні посилання == | ||
| − | [http:// | + | [http://zrp01.blogspot.com/2012_07_01_archive.html Блог Трач Л.І.] |
==Мій опитувальник== | ==Мій опитувальник== | ||
| + | Тести з математики[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDY4bmlGXzlFVmFLemtobVVVTGJlSlE6MQ#gid=0] | ||
| + | |||
| + | Результати тестів[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq6fxb9tVKHvdDY4bmlGXzlFVmFLemtobVVVTGJlSlE#gid=0] | ||
| + | |||
==Мій блог== | ==Мій блог== | ||
| + | |||
| + | [http://trukytnuk.blogspot.com/ Блог Трач Л.І.] | ||
| + | |||
==Оцінювання== | ==Оцінювання== | ||
| + | Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, само оцінювання, взаємооцінювання). Оцінювання готових проектів згідно критеріїв. | ||
Поточна версія на 20:13, 4 липня 2012
Про мене
ПІБ Трач Лідія Іванівна
Назва закладу Снятинська гімназія
посада вчитель математики
Мій внесок
Портфоліо з теми: Лінійні рівняння з однією змінною
Мої файли
Мої закладки
Корисні посилання
Мій опитувальник
Тести з математики[1]
Результати тестів[2]
Мій блог
Оцінювання
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, само оцінювання, взаємооцінювання). Оцінювання готових проектів згідно критеріїв.
