Відмінності між версіями «28.12.11. Суми. Модуль 6.Група №3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Оцінювати сам пошук не треба, адже це творча робота кожного учня, і не можливо виробити од…) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Оцінювати сам пошук не треба, адже це творча робота кожного учня, і не можливо виробити один алгоритм пошуку інформації. | + | |
| + | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| + | |||
| + | '''Проблеми''' | ||
| + | |||
| + | *Чи варто оцінювати алгоритм пошуку інформації? | ||
| + | *Як організувати безпечний пошук інформації дитиною в інтернеті? | ||
| + | |||
| + | '''Шляхи вирішення''' | ||
| + | *Оцінювати сам пошук не треба, адже це творча робота кожного учня, і не можливо виробити один алгоритм пошуку інформації. | ||
А якщо і оцінювати, то результат пошуку інформації дитиною в Інтернеті. | А якщо і оцінювати, то результат пошуку інформації дитиною в Інтернеті. | ||
| − | Ми пропонуємо використовувати фільтр пошуку. Діти вміють шукати потрібну інформацію за допомогою пошукових серверів, але вони не завжди знають, як запобігти появі в результатах пошуку посилань на всі види невідповідного вмісту. Саме тому слід використовувати власний пошуковий фільтр, який виключає непідходящі посилання з результатів пошуку. Для встановлення більш високого рівня фільтрування для всіх пошуків можна скористатися засобами контролю безпечного пошуку Safe Search на сторінці. | + | *Ми пропонуємо використовувати фільтр пошуку. Діти вміють шукати потрібну інформацію за допомогою пошукових серверів, але вони не завжди знають, як запобігти появі в результатах пошуку посилань на всі види невідповідного вмісту. Саме тому слід використовувати власний пошуковий фільтр, який виключає непідходящі посилання з результатів пошуку. Для встановлення більш високого рівня фільтрування для всіх пошуків можна скористатися засобами контролю безпечного пошуку Safe Search на сторінці. |
Поточна версія на 11:23, 28 грудня 2011
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Проблеми
- Чи варто оцінювати алгоритм пошуку інформації?
- Як організувати безпечний пошук інформації дитиною в інтернеті?
Шляхи вирішення
- Оцінювати сам пошук не треба, адже це творча робота кожного учня, і не можливо виробити один алгоритм пошуку інформації.
А якщо і оцінювати, то результат пошуку інформації дитиною в Інтернеті.
- Ми пропонуємо використовувати фільтр пошуку. Діти вміють шукати потрібну інформацію за допомогою пошукових серверів, але вони не завжди знають, як запобігти появі в результатах пошуку посилань на всі види невідповідного вмісту. Саме тому слід використовувати власний пошуковий фільтр, який виключає непідходящі посилання з результатів пошуку. Для встановлення більш високого рівня фільтрування для всіх пошуків можна скористатися засобами контролю безпечного пошуку Safe Search на сторінці.
