25.06.13.Київ.Модуль8.Група2
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 10:09, 25 червня 2013, створена Коробчук Олена (обговорення • внесок) (→Шляхи вирішення)
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
Проблеми
1. Пасивне ставлення вчителя до залучення учнів до оцінювання. 2. У дітей відсутнє критичне мислення. 3. Учні не вміють формулювати критерії оцінювання. 4. Школярі не розуміють потреби у формуючому оцінюванні.
Шляхи вирішення
- 1. Вчитель має розробити Форми оцінювання для різних видів робіт.
- 2. Систематично і постійно працювати над розвитком навичок критичного мислення.
- 3. На першому етапі проекту вчитель створює власні Форми оцінювання, а надалі за цим зразком учні створюють свої Форми оцінювання.
- 4. Вчитель має пояснити переваги формуючого оцінювання та використовувати їх в роботі.
