Відмінності між версіями «20.01.2014, Кривий Ріг, модуль 7, група 1»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: '''Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірит...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
'''Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.''' | '''Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.''' | ||
| + | |||
| + | Формулювання основних запитань для навчальної теми учні повинні обрать найбільш прийнятний спосіб створення Основних запитань: від великих ідей до простих, чи від простих конкретних ідей до великих. Складіть перший варіант таких запитань. Використайте запитання з будь-якої колонки, щоб скласти власні запитання. | ||
Версія за 17:51, 20 січня 2014
Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
Формулювання основних запитань для навчальної теми учні повинні обрать найбільш прийнятний спосіб створення Основних запитань: від великих ідей до простих, чи від простих конкретних ідей до великих. Складіть перший варіант таких запитань. Використайте запитання з будь-якої колонки, щоб скласти власні запитання.
