Відмінності між версіями «13.06.13.Івано-Франківськ.Модуль7.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Провести в ході роботи над проектом спільне заняття, в процесі якого будуть розглянуті ...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Провести в ході роботи над проектом спільне заняття, в процесі якого будуть розглянуті проблемні ситуації, | + | Провести в ході роботи над проектом спільне заняття, в процесі якого будуть розглянуті проблемні ситуації, для яких потрібно знайти найраціональніший спосіб розв"язання, висунувши гіпотези, та вміти обгрунтувати свій вибір, передбачити розвиток ситуації. |
| + | |||
| + | При недостатності логічних умов розвивається вміння згенерувати уточнююче питання, та дослідити, чи відповідь на це питання суттєво вплине на вибір шляху і способу його розв"язання. | ||
| + | |||
| + | Вчитель може запропонувати батькам та учням для спільної роботи у вільний час виконання тестів Айзенка, або подібних завдань на розвиток логічного мислення. | ||
| + | |||
| + | Передбачити в проекті можливість внесення спільних коректив в хід виконання, якщо під час дослідження виникають труднощі та ідеї для їх подолання. | ||
Поточна версія на 10:12, 13 червня 2013
Провести в ході роботи над проектом спільне заняття, в процесі якого будуть розглянуті проблемні ситуації, для яких потрібно знайти найраціональніший спосіб розв"язання, висунувши гіпотези, та вміти обгрунтувати свій вибір, передбачити розвиток ситуації.
При недостатності логічних умов розвивається вміння згенерувати уточнююче питання, та дослідити, чи відповідь на це питання суттєво вплине на вибір шляху і способу його розв"язання.
Вчитель може запропонувати батькам та учням для спільної роботи у вільний час виконання тестів Айзенка, або подібних завдань на розвиток логічного мислення.
Передбачити в проекті можливість внесення спільних коректив в хід виконання, якщо під час дослідження виникають труднощі та ідеї для їх подолання.
