Відмінності між версіями «13.06.13.Івано-Франківськ.Модуль7.Група2»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корек...) |
|||
| (не показано 3 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | + | '''2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.''' |
| + | |||
| + | [[Файл:Happy_Hour.jpg | 200px]] | ||
| − | |||
Для того, щоб робота над проектом була ефективною, вчителю потрібно визначити орієнтовний час роботи над проектом відповідно до завдання і розприділити його стосовно психологічних, вікових та інших особливостей дитини. | Для того, щоб робота над проектом була ефективною, вчителю потрібно визначити орієнтовний час роботи над проектом відповідно до завдання і розприділити його стосовно психологічних, вікових та інших особливостей дитини. | ||
Вчитель попередньо з'ясовує у батьків зайнятість дитини в позаурочний час (гуртки, факультативи і ін.) на час проекту для визначення її ролі та можливостей. А також можливість батьками надати дитині консультацію чи допомогу. | Вчитель попередньо з'ясовує у батьків зайнятість дитини в позаурочний час (гуртки, факультативи і ін.) на час проекту для визначення її ролі та можливостей. А також можливість батьками надати дитині консультацію чи допомогу. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Група 4. Цілком погоджуємось''' | ||
| + | |||
| + | '''Група 3. Можливо, треба попередити про проект заздалегідь, щоби узгодити плани''' | ||
Поточна версія на 10:15, 13 червня 2013
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
Для того, щоб робота над проектом була ефективною, вчителю потрібно визначити орієнтовний час роботи над проектом відповідно до завдання і розприділити його стосовно психологічних, вікових та інших особливостей дитини. Вчитель попередньо з'ясовує у батьків зайнятість дитини в позаурочний час (гуртки, факультативи і ін.) на час проекту для визначення її ролі та можливостей. А також можливість батьками надати дитині консультацію чи допомогу.
Група 4. Цілком погоджуємось
Група 3. Можливо, треба попередити про проект заздалегідь, щоби узгодити плани
