Відмінності між версіями «13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 8 Група №2»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні питання?) |
(→Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні питання?) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
6) створити ситуацію успіху | 6) створити ситуацію успіху | ||
| + | |||
--[[Користувач:Tatanazusma|tatanazusma]] ([[Обговорення користувача:Tatanazusma|обговорення]]) 11:20, 15 лютого 2017 (EET) | --[[Користувач:Tatanazusma|tatanazusma]] ([[Обговорення користувача:Tatanazusma|обговорення]]) 11:20, 15 лютого 2017 (EET) | ||
--[[Користувач:Dariatrofimenko|Dariatrofimenko]] ([[Обговорення користувача:Dariatrofimenko|обговорення]]) 11:20, 15 лютого 2017 (EET) | --[[Користувач:Dariatrofimenko|Dariatrofimenko]] ([[Обговорення користувача:Dariatrofimenko|обговорення]]) 11:20, 15 лютого 2017 (EET) | ||
| + | |||
Повернутися до [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року]] | Повернутися до [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року]] | ||
Поточна версія на 12:20, 15 лютого 2017
Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні питання?
1) запропонувати алгоритм виконання дослідження
2)Розбити складне питання на декілька легких
3) Використання задач відкритого типу ( з декількома варіантами відповідей)
4) Дослідження подати у вигляді квесту (гри)
5) звітувати перед класом про проведене дослідження та його результати
6) створити ситуацію успіху
--tatanazusma (обговорення) 11:20, 15 лютого 2017 (EET)
--Dariatrofimenko (обговорення) 11:20, 15 лютого 2017 (EET)
Повернутися до Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року
Повернутися до Педрада. Модуль 8. ДОІППО, 13.02.2017
