Відмінності між версіями «13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 8 Група №2»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні питання?) |
(→Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні питання?) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
1) запропонувати алгоритм виконання дослідження | 1) запропонувати алгоритм виконання дослідження | ||
| + | |||
2)Розбити складне питання на декілька легких | 2)Розбити складне питання на декілька легких | ||
| + | |||
3) Використання задач відкритого типу ( з декількома варіантами відповідей) | 3) Використання задач відкритого типу ( з декількома варіантами відповідей) | ||
| + | |||
4) Дослідження подати у вигляді квесту (гри) | 4) Дослідження подати у вигляді квесту (гри) | ||
| + | |||
5) звітувати перед класом про проведене дослідження та його результати | 5) звітувати перед класом про проведене дослідження та його результати | ||
| + | |||
6) створити ситуацію успіху | 6) створити ситуацію успіху | ||
| + | |||
Повернутися до [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року]] | Повернутися до [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року]] | ||
Версія за 12:19, 15 лютого 2017
Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні питання?
1) запропонувати алгоритм виконання дослідження
2)Розбити складне питання на декілька легких
3) Використання задач відкритого типу ( з декількома варіантами відповідей)
4) Дослідження подати у вигляді квесту (гри)
5) звітувати перед класом про проведене дослідження та його результати
6) створити ситуацію успіху
Повернутися до Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року
Повернутися до Педрада. Модуль 8. ДОІППО, 13.02.2017
