Відмінності між версіями «11.09.2012. м. Бобринець. Модуль 8. Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
|- | |- | ||
|учні не розуміють, навіщо їм когось оцінювати | |учні не розуміють, навіщо їм когось оцінювати | ||
| − | |врахувати в | + | |врахувати оцінку кожного члена групи в загальну оцінку: самооцінку та взаємну оцінку |
|- | |- | ||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
|- | |- | ||
| − | |учні | + | |учні необ'єктивно оцінюють себе через небажання отримати низьку оцінку |
| − | |допомога вчителя у розробці критеріїв | + | |допомога вчителя у розробці критеріїв оцінювання |
|- | |- | ||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |невміння раціонально розподілити час при виконанні самостійної роботи |
| − | | | + | | дозволяти доробляти роботу перед кінцевим оцінюванням |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 15:17, 10 вересня 2012
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| учні не розуміють, навіщо їм когось оцінювати | врахувати оцінку кожного члена групи в загальну оцінку: самооцінку та взаємну оцінку |
| учні некоректно оцінюють один другого через нерозуміння критеріїв оцінювання | надавати можливість учням оцінити один одного та доробити роботу перед кінцевим оцінюванням |
| учні необ'єктивно оцінюють себе через небажання отримати низьку оцінку | допомога вчителя у розробці критеріїв оцінювання |
| боязнь оцінювати правильно | вимагати детального обгрунтування поставленої оцінки або висловленої думки |
| невміння раціонально розподілити час при виконанні самостійної роботи | дозволяти доробляти роботу перед кінцевим оцінюванням |
