11.09.12.Одеса.Модуль8.Група1.

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення

ПРОБЛЕМИ Ученики не умеют объективно оценивать ответы своих одноклассников.--Tatiana Buryan 15:50, 20 вересня 2012 (EEST)	ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ
Ученики не умеют оценивать своих друзей по баллам.	Должни быть критерии оценивания, учитель должен сам показать как происходит процесс оценивания учеников.
зміст комірки 2,1--Clodiya 11:35, 14 вересня 2012 (EEST)	зміст комірки 2,2
Определить уровни сложности для каждой группы учащихся--Ирина Галамат 13:10, 14 вересня 2012 (EEST)	Создать дидактический материал по теме с учетом способностей учащихся (разноуровневые).--Ирина Галамат 13:10, 14 вересня 2012 (EEST)
Усі учасники проекту налаштовані на те, що саме їхню роботу буде оцінено найвищим балом, але працюють по-різному, не всі можуть аналізувати, аргументувати, узагальнювати.--Tkachuklyuda 10:24, 17 вересня 2012 (EEST)	Враховувати можливості кожного учня та їхні індівідуальні здібності.--Tkachuklyuda 10:24, 17 вересня 2012 (EEST)
не может поставить объективную оценку, боязнь обидеть одноклассников--Polyashuk7 11:59, 18 вересня 2012 (EEST)	Помочь ученику аргументировать оценку, объснить почему не выше или ниже (контролировать со стороны учителя).--Polyashuk7 11:59, 18 вересня 2012 (EEST)
зміст комірки 6,1	зміст комірки 6,2
зміст комірки 7,1	зміст комірки 7,2
зміст комірки 8,1	зміст комірки 8,2