Відмінності між версіями «05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 4»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
|Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії 1,1 | |Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії 1,1 | ||
|Підміна життєвих цінностей 2,1 | |Підміна життєвих цінностей 2,1 | ||
| − | |||
|- | |- | ||
|Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера 2,1 | |Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера 2,1 | ||
|Блокування рекламної продукці 2,2 | |Блокування рекламної продукці 2,2 | ||
| − | |||
|} | |} | ||
Версія за 15:07, 5 червня 2013
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету необхідно. - оцінювання формує культуру користувача; - оцінювання привертає увагу учнів до проблеми безпеки; - оцінювання передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; - оцінювання убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо).
| Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії 1,1 | Підміна життєвих цінностей 2,1 |
| Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера 2,1 | Блокування рекламної продукці 2,2 |
