Відмінності між версіями «04.12.2011 м. Київ. Модуль 5. Група 1.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і пр…)
 
Рядок 1: Рядок 1:
 
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
 
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 +
 +
Проблема:
 +
Учні не пов'яжуть відповіді на основні запитання з темою
 +
 
 +
Рішення:
 +
 +
Вчителю необхідно доробити запитання так, щоб вони були зрозумілими, наштофхуючими на вивчення програмного матеріалу та на навички високого рівня.
 +
 +
Вчитель за допомогою формуючого оцінювання робить акцент на основні понятті теми відповідно до державних стандартів та програми.
 +
 +
Проблема:
 +
В процесі діяльності учні можуть віддалитись від навчальних завдань.
 +
 +
Рішення:
 +
Вчитель постійно відслідковує хід діяльності учнів, направляє новими запитаннями та завданнями на вірний шлях.
 +
 +
Проводить спільні обговорення.

Версія за 10:41, 4 грудня 2011

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Проблема: Учні не пов'яжуть відповіді на основні запитання з темою

Рішення:

Вчителю необхідно доробити запитання так, щоб вони були зрозумілими, наштофхуючими на вивчення програмного матеріалу та на навички високого рівня.

Вчитель за допомогою формуючого оцінювання робить акцент на основні понятті теми відповідно до державних стандартів та програми.

Проблема: В процесі діяльності учні можуть віддалитись від навчальних завдань.

Рішення: Вчитель постійно відслідковує хід діяльності учнів, направляє новими запитаннями та завданнями на вірний шлях.

Проводить спільні обговорення.