Відмінності між версіями «02.11.12.Чернігів.Модуль10.Група1»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: '''Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навча...) |
|||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
'''Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?''' | '''Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?''' | ||
| + | |||
| + | - перед початком проекту обговорити з дітьми ключове питання (презентація, буклет та ін.). | ||
| + | |||
| + | - у ході виконання проекту поставити тематичні питання по окремим групам | ||
| + | |||
| + | - поставити змістові питання та надати можливість знайти відповідь на них слабшим учням | ||
| + | |||
| + | - у ході навчання спонукати учнів ставити тематичні та ключові питання на конкретну тематику з постійним обговоренням для формування навичок ХХІ ст | ||
Поточна версія на 10:20, 2 листопада 2012
Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?
- перед початком проекту обговорити з дітьми ключове питання (презентація, буклет та ін.).
- у ході виконання проекту поставити тематичні питання по окремим групам
- поставити змістові питання та надати можливість знайти відповідь на них слабшим учням
- у ході навчання спонукати учнів ставити тематичні та ключові питання на конкретну тематику з постійним обговоренням для формування навичок ХХІ ст
